家长和学者担心，在家中进行网上教学会让学生失去课堂上的乐趣？他们的成长是否会因此而缺乏社会经验？正是基于以上问题的考虑，一所新型学府在美国应运而生。美国的丹尼尔?詹金斯学院着手推行网上教学，并由佛罗里达中学提供网上课程及网上的教师，面向个别学生提供服务。
虽然是网上教学，但学生仍需每天去学校上课，和一般学生一起午餐，一起进行课外活动。它和传统学校的不同在于上课时，不是由教师现场讲授，而是每个人坐在一部电脑前，接受网上教学。正如佛罗里达中学的顾问所说，没有人可以仅仅坐在电脑前就能完成整个课程，网校学生还要做学校以外的专题功课（Project）或参与实地考察。学生依然要参与社会活动以及课外活动，如话剧组、乐队等，这些活动的目的在于增进同学之间的相互了解，产生凝聚力，使学生有一定的团队协作精神。
丹尼尔?詹金斯学院的校长提倡以个人独立、自我调节的教育为宗旨，通过网络让学生依靠自己的能力，定下每天的课程。这样一个教室内就不会再有45?50个学生以及一个忙碌的教师，而每个学生亦不会再因人数过多而被忽视。相反每个学生都有各自的网上教师，并能修读适合自己的课程。
还有一个特点是，为网校学生提供技术和管理支持的人素质要求高。因为当学生只是利用电脑上课时，与他们一起留在教室的人不会是教师，而是负责给学生提供指导的技术人员和顾问，真正的教师只会通过网络评估学生成绩和分配作业。
不过丹尼尔?詹金斯这个结合传统教学与互联网学习的上课方法目前仍在试验阶段，还有很多问题等待解决，例如怎样让学生专注于利用电脑学习而不是玩游戏或上网聊天？如何防止学生调皮捣蛋？无论是家长、教师，甚至是全美国人，都在密切留意着这所崭新学校的成败。
摘自北京青年报
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