中国教育

    北京３月３日电（记者李斌张建平）“两会”前夕北京动物园出现的“伤熊”事件，引起了出席全国政协九届五次会议的一些委员的关注。

　　“保护动物连小孩都知道，大学生怎么一无所知？”３月２日，李向高委员、王孝涛委员等几位老朋友聚在一起，落座没多久，一个多星期前发生的大学生“伤熊”事件就成了桌边话题。

　　２月１９日和２月２３日，北京一所著名大学的四年级学生携带硫酸等，两次在北京动物园伤害了５只狗熊和棕熊。“学习自然科学的不注意社会科学教育，这反映出我国高等教育存在的一些深层次问题。应该让大学生知道动植物和人类的共生共存关系，保护动植物就是保护人类自己。”从事人参研究３０多年的李向高委员说。

　　“类似的事件，目前在大中小学也有发生。问题不是出在智力上，而是学生的基本素质出了问题，感情教育和心理教育应该大力加强。”家在北京的叶大年委员对“伤熊”事件也有同感，“这也说明，从应试教育到素质教育，还有很长的路要走。”

　　“我真是有一肚子话要说，怎么会出这样的事？”７６岁的南开大学教授熊性美委员站了起来：“现在我们常讲可持续发展，讲人与自然的和谐，可是一个受过高等教育的年轻人，风华正茂，却做出了连基本公民道德素质都不具备的事，让人痛心！”

　　痛定思痛，熊性美委员说，这件事再次给中国教育敲响了警钟。比如，如何变应试教育为素质教育？我们要培养怎样的大学生？

　　“这样的事情出现在一所名牌大学，大学教育是该到反思的时候了。”李向高委员说，激烈的市场竞争，复杂的人际关系，要求每个人都要学点心理学知识，学会心理调节，懂得更多的社会公德。

　　几位委员呼吁，加入世贸组织对我国的人才素质提出了更高要求。学习知识固然要紧，但更要紧的是学做人。