首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育综述 > 综合新闻
教育部:五措确保优惠政策落实到家庭困难学生
2008-01-09  新华网  

字体大小:

  2008年1月8日,教育部发展规划司副司长张泰青接受中国政府网专访,就“稳定学生食堂饭菜价格,做好学生食堂工作”等与网友在线交流。 在回答网友关于优惠政策怎样才能保证落实到学生身上等提问时表示,各有关部门和高校在采取五项措施,保障减轻家庭经济困难学生负担的措施能惠及每一个真正需要帮助的学生。

  张泰青表示,要保证学生食堂的优惠政策落实到学生身上,一是各有关部门和高校要切实把各项政策落实到位,比如免税、水电气享受居民价格等;二是要通过食堂加强管理,采取规模经营、集中采购、节能降耗等手段,降低成本;三是要加强对学生食堂的监督管理,保证学生食堂规范运行。他希望学生会积极参与对学生食堂的监督管理工作,发现有什么问题,可以主动提请学校研究解决。

  张泰青说,自从2007年5月,国务院决定建立健全高校家庭经济困难学生资助政策体系建立以来,财政部、教育部等有关部门采取了一系列措施,督促各地、各高校认真贯彻落实,以确保各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上。主要措施包括:

  一是完善相关配套政策。财政部、教育部研究制定了普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学金等管理办法,对国家奖助学金的资助对象、资助标准、申请条件、评审程序、资金发放和管理等问题做出了明确规定。各地也结合实际情况,制定了当地的高校国家奖助学金等实施办法。

  二是切实做好家庭经济困难学生认定工作。教育部下发了《关于认真做好全日制公办普通高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》。各地、各高校根据该意见,结合当地经济发展状况、城镇居民收入水平、最低生活保障线以及学生家庭经济状况等情况,出台了当地和学校的家庭经济困难学生认定办法。各高校组织开展了认真、细致的认定工作,为切实做好各项资助工作打下了较好的基础。

  三是严格评审程序。为切实做好国家奖助学金的评审工作,各高校都制定了比较严格的评审程序,国家奖助学金的评审基本上都要经过学生申请,班级(或宿舍)评议、年级初审、院(系)审核、学校领导集体研究审定等多道评审程序,其中,国家励志奖学金还须报学校上级主管部门、国家奖学金须报教育部审批。

  四是加大监督检查力度。主要措施包括:教育部、财政部等有关部门定期或不定期对部分地方和高校的政策落实情况进行巡回检查或督察督办;各地教育、财政等部门对所属高校执行政策情况进行监督检查;各高校按照规定要求对国家奖助学金获奖学生名单在校内进行公示等。

  五是为了进一步扩大学生、家长和社会有关方面对新资助政策落实情况的监督,教育部每年在8月15日至9月15日都要开通24小时专人值班的资助工作热线电话,接受投诉,并对投诉的问题及时进行核查处理。在其他时间段,学生、家长可以通过信访渠道向教育部、财政部等部门反映或投诉问题。据了解,部分地方的教育等部门也相应建立了信访和投诉制度,广泛接受社会监督和群众投诉。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 高校如何客观、公正地对家庭困难学生进行认定
· 高中老师突访农村伢 家庭困难学生多硬扛
· 首届“助学政策 助我成才”征文活动在京启动
· 浙江一女大学生捐3年奖学金设立“助学基金”
· 政府承诺:拿到大学通知书不用有任何学费烦恼
· 陈至立强调切实做好家庭经济困难学生资助工作
· 高校大门向贫困生敞开“三金”保障其完成学业
· 国家每年投500亿资助2000万家庭经济困难学子
· 教育部官员:高校资助贫困生注意保护学生隐私
· 国家资助政策阳光普照贫困生让孩子都上得起学
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com