我大学的专业是计算机，我的导师从事的是计算机网络研究，我在做本科毕业设计时，就与网络结下了不解之缘。当时我的研究课题是解决局部地区网络和小型机之间的信息传送问题，这一课题在当时是有一定难度的。首先，它需要掌握局部地区网的实现原理、小型机通信接口实现等很多技术细节，在此基础上，通过汇编语言编写程序，实现相互通信。

1989年研究生期间，我开始从事网络研究，读了《UNIX网络程序设计》。书中详细介绍了TCP/IP协议及其实现过程，对我启发很大，让我进一步提高了对网络的认识，毕业设计就提出将组通信机制和远程过程调用融合，使用C语言实现，这在当时是一个非常新颖的研究课题。

博士期间，多媒体技术在全球广泛兴起，网络传输涉及的新技术问题越来越多，我的研究方向开始转向如何保证分布式多媒体通信的服务质量。传统网络是一对一通信，而我认为，一对多通信、多对多通信、多对一通信将会成为未来的主流通信形式，因此对分布式多媒体系统服务质量管理与组通信进行了深入研究。

1994年，互联网首次接入中国，CERNET也在这一年正式开通。作为首批CERNET节点高校，东北大学师生有机会最先接触到互联网，让师生对互联网的认识发生了根本性改变，也令他们的学习和生活发生了质的飞跃。最直接的改变体现在资料获取和国际交流方面。没有开通互联网前，有些科研资料需要到北京的国家图书馆查阅，一次至少需要几天时间，而在网上查找下载只需要几分钟。与国外的研究机构或者同行通讯，如果使用航空邮件，来回半个月是正常周期，而通过网络可即时查收电子邮件。

真实的使用感受让我深刻体会到网络的价值，真正认识到未来网络作为信息化平台和工具，将给科研、教育、学习和生活带来怎样的颠覆性改变和跨越式提升。这个认识激发了我深入进行网络研究的决心，也对我的职业生涯产生了巨大影响。在CERNET开通前，网络科研人员大都从事理论方面的研究，包括算法、协议的编写等，停留在仿真系统、原型系统层面。CERNET为我们搭建了真实环境下的试验平台，我们开始研究如何把科学成果转化为网络的现实应用，方便用户的同时，也为社会发展和学术进步做出贡献。

1999年国内高校开始大规模建设校园网，同年我出任东北大学网络中心主任，开始了集网络研究、开发、规划、设计、建设、管理、运行、维护于一体的工作。2002年，学校又推荐我担任CERNET专家委员会委员，那是我第一次切实接触到CERNET的建设、发展和管理，体会到要建设一个国家范围内的网络需要怎样的投入、设计和研发。

作为亲历者，我见证了CERNET对于中国教育事业发展的推动和促进作用，同时也看到了吴建平老师领衔的CERNET专家委员会，是如何通过高效的工作机制和民主作风，推动CERNET从小到大，从弱到强的转变；看到了CERNET管理委员会，从教育部领导到各高校校长，关心、支持CERNET发展壮大，通过汇聚队伍、凝聚共识、凝练目标，把CERNET做好的决心。CERNET的建设和发展造福了整个中国教育界，推动了我国在科技、教育等各方面的整体进步。

东北大学校园网经历了三个发展阶段。第一阶段，1994年到2000年，东北大学完成了网络基础设施建设，可提供最基本的网络服务（如电子邮件、FTP等）。第二阶段，基于网络的数字化校园建设。2000年到2010年是东北大学的数字化校园建设时代，开发了一卡通等多元化的网络应用，方便了师生的学习和生活。第三阶段是2011年后的智慧化校园建设。随着人工智能、大数据等的逐渐兴起，东北大学把整个校园的信息化建设水平提升到一个新高度。

在整个发展过程中，网络的基础作用并没有发生改变，始终提供了最基础的手段和平台，但是网络的作用得到了进一步升华。2015年以前，大家更多地是将网络作为基础设施和工具。2015年之后，特别是李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”概念之后，我们对网络的认识发生了根本性的转变，互联网不再只是基础设施和工具，而是作为创新要素，派生出更多新的产品和工具，形成新的业态。

把互联网作为创新要素，并以此开发智慧校园，将未来网络的发展带入了一个新天地，将彻底改变教育的方式方法。一个直观的比喻是网络作为创新要素与汽车产业的结合，将自动驾驶、云控制、新能源、共享经济四个关键词连在一起，就会形成汽车的新四化，即智能化、网络化、清洁化、共享化，不仅可以实现无人驾驶，全网车辆的优化调度，减少道路拥堵和环境污染，节约空间，解决停车难的问题，甚至汽车的生产、消费方式等都会发生革命性的改变，汽车厂家可能不再单纯从事汽车的生产销售工作，而是变成租赁公司，用户提交订单，汽车可以自动到达指定地点。

由此可以推断，网络和人工智能的发展，必将给教育带来颠覆性改变，促进人类智力进一步发展，以加速度甚至是爆炸式的方式推动教育的现代化发展。

第一，广泛开展互联网关键技术科技攻关，特别是互联网的体系结构的研究和开发。CERNET积累了非常好的网络研发基础，锻炼了非常出色的研发队伍。与其他国家的科教系统相比，我们有两个明显优势：一是真正独立建设了自己的网络，对网络的研究、开发、规划、设计、建设、运行、管理、维护与发展等都有深刻体会；二是有25年为网络用户提供服务的经验，我们了解用户的需求，了解一个好的网络需要给用户提供怎样的服务，带来怎样的体验。因此，CERNET要充分发挥以上优势，在网络关键技术攻关上实现突破。

第二，在攻克关键技术的前提下，开发一批示范应用来满足用户需要，只有这样才能推动技术的发展，推动网络的发展。在未来的智能+、互联网+、大数据的新时代，CERNET将在网络研发和应用方面持续发挥领跑作用，为行业发展提供路径借鉴和经验参考。