中国教育

　　北京市出台的2011年“小升初”政策，坚持了“免试、就近入学”的原则。但是，据记者了解，北京市“小升初”的实际状况却乱象丛生，一方面，家长们并不买“免试、就近入学”的账，另一方面，通过“共建”、“条子”等不公平的方式让子女入学的大有人在，社会上的“占坑班”、培训班屡禁不绝。一直以来，公众批判质疑之声不绝于耳。

　　近日，21世纪教育研究院负责人，北京理工大学著名教育专家杨东平领衔的课题组综合各种途径的调查，对当前北京市“小升初”的择校乱象做出一些揭示，并进一步分析了原因。记者获得了该课题的一些核心成果，同时对小升初乱象进行了采访。

　　“金坑”、“银坑”、“土坑”和“粪坑”

　　目前，北京“小升初”的渠道可谓五花八门，主要包括“共建生”、“条子生”、“占坑班”、推优、特长生等，这些渠道，除前两种外，不仅加重了家长孩子的负担，更催生了校外培训的利益链条。

　　记者在采访中发现，学生与家长在此链条上终日疲于奔命，家长苦不堪言不说，而最大的受害者还是学生。对此，杨东平直言：“小升初”乱象带来的最大危害是对小学生创新力的挫伤与社会价值观的扭曲。

　　所谓的“占坑班”，是指公办重点学校自办或与社会机构合办、面向小学生的学科培训机构，可从中选拔优秀学生升入本校初中。一般名校都有自己对口的培训机构，只有进入这些机构就读，才有可能将来被“点招”进入该名校，名为“占坑”。