精彩看点
2017中国高校CIO论坛在济南成功举行
11月21日下午，“2017中国高校CIO论坛”在济南成功召开。教育部科学技术司司长雷朝滋，中央网信办网络安全协调局副局长高林，上海市教委副主任李永智，教育部科技司信息化处调研员舒华，北京师范大学党委书记程建平，西安电子科技大学校长杨宗凯，清华大学副校长、中国工程院院士尤政，中国教育和科研计算机网CERNET专家委员会主任、中国工程院院士吴建平，浙江大学……[详细]
11月21日下午，“2017中国高校CIO论坛”在济南成功召开。教育部科学技术司司长雷朝滋，中央网信办网络安全协调局副局长高林，上海市教委副主任李永智，教育部科技司信息化处调研员舒华，北京师范大学党委书记程建平，西安电子科技大学校长杨宗凯，清华大学副校长、中国工程院院士尤政，中国教育和科研计算机网CERNET专家委员会主任、中国工程院院士吴建平，浙江大学……[详细]
英国帝国理工学院首席信息官
Mike Russell
来自英国帝国理工学院首席信息官Mike Russell在会上作题为《Creating Value from Digital Challenges》的报告。他首先介绍了帝国理工学院的情况，该校在伦敦共有9个校区，新校区的面积是现在中心校区的1.6倍，空间越大，区域越大……[详细]
北京师范大学副校长 陈丽
北京师范大学副校长陈丽围绕教育信息化的新时代、新定位、新使命，作了《信息化推动高等学校创新发展的新方向》的主题演讲。她表示，新时代高等教育改革与发展面临的主要矛盾发生了变化，从想上学和上学的机会不足，到今天大部分人拥有了充足的学习机会，矛盾开始突出体现……[详细]
清华大学信息化工作办公室主任
尹霞
清华大学信息化办公室主任尹霞介绍了《国内外高校CIO机制体制调研》的背景及具体调研情况，该调研报告的征求意见稿在本次论坛上首次发布。此次报告内容包括了国际高校CIO职位的设置情况、国内高校信息化的领导小组建设况、信息化……[详细]
北京师范大学党委书记
北京师范大学党委书记程建平介绍了四年前发起中国高校CIO论坛的相关背景。他表示，如今信息化面临着很多问题，希望能够借助CIO论坛进行探讨，一方面希望靠自身努力来解决，另一方面靠主管部门来解决。他表示，信息化建设难度很大…[详细]
教育部科技司司长
教育部科技司司长雷朝滋表示，“十三五”规划已经明确规定了各级各类学校要设立CIO制度，但是此次会议上发布的报告显示，CIO机制的推进速度并不理想。他表示，如果高校高层职位的分类能够更加职业化和专业化，将更有…[详细]
中央网信办网络安全协调局副局长
中央网信办网络安全协调局副局长高林表示，网络信息化领导小组的成立，实际上代表着一种观念的变化。国家发布网络空间安全战略，源于网络已经不仅仅是信息传播的新渠道，同时更是生产生活中新的重要…[详细]
上海市教委副主任
上海市教委副主任李永智表示，教育信息化在过去一段时间基本上实施的是教育手段的信息化。根据信息社会的发展要求，必须要走向教育理念的信息化。实现理念的革命，流程的再造，内容的重构。从这个定义上来讲，教育信息化才刚刚进入角色…[详细]
西安电子科技大学校长
西安电子科技大学校长杨宗凯指出，十九大报告中提出要“加快教育现代化”，那么我们首先要思考什么是教育现代化？要办出中国特色的现代化大学，现代化就要职业化，要建立CIO制度，如果没有专业化的人才…[详细]
清华大学副校长、中国工程院院士
清华大学副校长、中国工程院院士尤政表示，高校的信息化工作是管理工作的重要组成部分而不是锦上添花。他认为，实施信息化会遇到各种阻力，如在许多研究型大学，许多业务部门宁愿自己开展部门的信息化，由此形成一个个孤岛…[详细]
中国教育和科研计算机网CERNET专家委员会主任、
中国工程院院士
中国教育和科研计算机网CERNET专家委员会主任、中国工程院院士吴建平谈到两个问题。第一，关于信息化人才建设的问题，尤其是高素质人才的问题，他表示，人才队伍的建设与学校将信息化工作放在什么地位、对信息化的重视程度密切相关。如果定位于后勤部门，信息化部门就不可能留住优秀的人才。第二，信息化应用系统是由高校自己研发还是购买商业产品，是一个有争论的问题…[详细]
华南理工大学党委副书记
华南理工大学党委副书记刘琪瑾刚刚接任分管信息化工作，她谈了工作中的感悟和体会。她介绍，作为网信事业的一体两翼，网络安全工作已经上升到意识形态高度，成为华南理工大学党委的重要工作。同时，在信息化建设上，学校将会加强宏观管理和顶层设计。一直以来，学校都非常重视信息化工作，在学校领导班子也达成共识，那就是一个学校信息化水平可以说是学校核心竞争力的体现…[详细]
武汉理工大学党委副书记
武汉理工大学党委副书记王乾坤谈到两个直观感受，第一，信息化浪潮势不可挡；第二，信息化是观念的变革，信息化工作是一把手工程。由此他分享了自己的两个经验体会：第一，观念、体制的改革至关重要。信息化是流程的再造，在推进信息化的工作中…[详细]
南昌大学副校长
南昌大学副校长邓晓华表示，教育信息化有三个主要问题，第一，思想观念问题；第二，管理模式问题；第三，人才问题；他着重提到教育信息化的人才队伍建设。他认为，缺乏人才的信息化工作是没有动力没有活力的，一定要有一个良好的…[详细]
云南大学校长助理
云南大学校长助理邢光林表示，学校领导班子首先要高度重视信息化，目前很多高校都成立了信息化领导小组，但是并没有真正发挥作用，应该形成一种制度，比如每个月或者每个季度召开例会；其次，要形成共识。信息化建设是“一盘棋”…[详细]
keypoint：如果信息化过去的作用只是催化剂，那么今天它将引领着大学使命的完成。没有信息化的参与，就不可能建成现代化大学。同其他领域相比，大学CIO制度也不完善。
华中师范大学校长杨宗凯在会上表示，在信息化建设过程中，重点要落到“化”字上。“化”是重组与再造的过程，是信息化的核心与本质。信息化是一个系统工程，需要产生化学的反应，才能真正达到“化”的境界。如果信息化只是建设与应用，那么就只是叠加，只是一种物理反应……[详细]
北京理工大学常务副校长杨宾表示，他非常赞同信息化是“一把手”工程。北京理工大学以前只有网络中心，现在还设立了信息化办公室，信息化办公室的主任同时也是校长办公室主任。如此安排非常重要，因为这更便于协调校内资源。他作为常务副校长分管信息化，在工作推动方面还是比较有利的……[详细]
天津大学副校长刘东志认为，目前高校所谓的信息化更多是指便利化。而“后信息化”的要求则是“深化”的信息化。目前高校信息化管理仍然处在一个事无巨细、缺乏重点的状态。当前高校信息化管理首先要做好顶层设计，然后沿着学校的总体规划做好建设。如何实现信息化的“深化”……[详细]
华中科技大学副校长梁茜表示，高等教育要在信息时代起到引领作用，需要经受从观念到实践的新考验和冲击：第一是价值重构带来的冲击。过去熟知的一切事情，包括教育教学、人才培养，需要重新审视；第二是边界重构带来的冲击。信息化重组再造，需要我们接受边界的融合，更要敢于面对认识的颠覆……[详细]
keypoint：随着信息技术在教育领域不断深入应用，不少高校信息部门工作人员遇到各种问题和困惑。希望中国高校CIO论坛能够在各个高校的领导层面搭建起沟通的桥梁。
教育部科学技术司司长王延觉提出，从信息化国家战略来讲，提高教育质量，促进教育公平，首先要解决基础教育领域、偏远地区问题。而高等教育领域，高校本身各方面能力就强，不论是技术、人才等等都方面很有能力，很多学校在信息化建设方面做得都很有特色。……[详细]
北京大学副校长王杰认为技术问题并不是问题，真正的问题在于要加强领导层的认识。不少学校领导对于信息化的认识仍然停留在网速快一些，不掉线的层面上。如今信息化已经对学校发展产生深远影响，学校在运行管理上，需要什么样的系统和功能，这就需要加强顶层设计和制定统筹方案。……[详细]
天津大学党委副书记汪曣认为，高校在信息化建设中，将面临治理体系、教学模式、建设机制、管理应用、宽带资费等一系列问题。如果缺乏顶层设计，缺少有力的组织机构，信息化建设方向不明确，部门之间条块分割，缺乏统一接口和标准，那么各部门就会独立建设信息系统，形成信息孤岛。……[详细]
北京师范大学副校长陈丽认为随着高等教育学习不断开放，技术与教育不断深度融合，将会产生更多服务学生开放学习的教学模式。在“十三五”期间，高校推动开放学习，可以从以下几方面着手：一是修新路，搭建社会交互平台，在社会交互软件平台上开发教学管理系统和学生交流系统……[详细]
keypoint：高校信息化建设仍面临诸多问题和挑战，举办中国高校CIO论坛的目的就是希望各所高校一起相互切磋、相互交流，分享各自在信息化建设过程中的高招妙招。
北京邮电大学副校长任晓敏对CIO机制发表了自己的看法，他指出，CIO的工作对于中国高校而言非常重要，但也需要结合国内高校的现实情况，不可能像国外，设置专职校领导担任CIO，因此，比较现实的是，国内高校往往是CIO由校领导担任，并有专职执行信息化的主任，两者相互配合。……[详细]
西安交通大学副校长郑庆华就该校信息化建设情况进行详细阐述，他认为，信息化建设要有一个顶层规划和一套指导思想，要有需求驱动来进行统筹规划。除了对CIO机制的探讨外，在本次论坛上，其他与会专家们也畅所欲言，积极分享了各校信息化发展的历程，就如何促进高校信息化发展进行详细研讨。……[详细]
北京大学校长助理程旭在论坛中提出了思考的问题，那就是中国高等教育在科研创新方面如何真正形成“一盘棋”的格局？在他看来，这离不开各个高校团结一致，构建一个目前来看具有质量优势并且服务于需求的协同创新平台。其中不少内容是可圈可点，值得进一步去挖掘的。……[详细]
浙江大学党委副书记任少波表示，信息化对未来的大学教育不是简单的辅助手段，它将会改变整个高等教育领域或者是教学科研的面貌、方法、手段和途径。因此，未来教育信息化不仅是一种物质化存在的形式，还有一种存在形式就是数字化校园，这种数字化与物质化的存在形式同等重要。……[详细]
![京网文[2014]2106-306号](http://img.eol.cn/images/indexnew/www1024.jpg){kind=link}