教育乃百年大计，而这“大计”成功的前提，不仅仅是培养精英人才的高等教育，更在于貌似平凡却又不可或缺的中小学基础教育和职业教育。在信息时代的今天，中国的教育信息化事业对于国家未来人才培养具有十分实际而重要的作用，也成为了中国信息化建设的重要市场。

　　自2002年进入教育信息化服务行业以来，H3C坚持“科教兴国，产业报国”为己任，凭借在信息通信领域的技术积累和业务积累，积极参与教育信息化建设，成为普教职教信息化建设领域一支强大的生力军。

　　高可靠城域网，教育资源畅通共享

　　要说到基础教育信息化建设，首先需要提到的就是教育城域网。作为整个区域基础教育系统的信息承载平台，教育城域网除了支撑教育的办公自动化系统(OA)、教育管理基础数据库系统(MIS)、优质资源的数据中心等典型应用之外，同时也承载着电子书包、课件点播、电视会议、校园联网监控等多媒体系统应用；既服务于行政、老师、学生系统内人员，又服务于家长等社会人士，其健壮性、安全性、多媒体应用、易用性就显得尤为重要。

　　围绕着教育城域网的需求特点，H3C提出了一套融合的全业务解决方案，帮助用户构建一个可靠、统一的开放平台，满足行业和教育个性化需求，最终帮助用户实现可靠、统一的教育城域网。方案采用混合型环网结构，具备立体、深度安全检查能力，能实现基于IP的多业务融合，拥有模块化管理架构。从而更好地实现区域内中小学之间，及中小学教育主管部门之间的信息共享、交流，最大限度地实现优质教育教学资源共享，为区域教育均衡、协调、快速发展提供支持与保障。

　　例如在广州教育城域网建设中，针对广州市500多所农村学校的宽带网络接入问题，用户采用了H3C提出的环网解决方案，教育局之间、市区中小学连接采用裸光纤直连，偏远中小学采用VPN连接，通过高效安全的网络搭建出数字资源共享平台，为全市中小学提供教学资源、教研资源、图书期刊的访问通道，带动了基于教育科研网络的教学资源共享、网络互动教学平台、教育电子政务、远程教育等重要应用的开展，促进整个广州市教育信息化应用水平的本质提高。

　　专属定制，针对不同校园网需求

　　教育信息化当前的另一建设热点当属“遍地开花”的校园网建设，无论是中小学还是职业教育领域，校园网都是教学教研、行政办公、文化生活、素质培养、校园安防等校园活动开展的基础平台，承载着各种教学应用，是必不可少的信息化基础设施。

　　但从需求特点上来说，中小学教育与职业教育的校园网建设需求还是有着各自的不同。对于中小学来说，受应用规模与技术能力的影响，会要求自己的校园网能够稳定可靠、无线接入、安全防护、简易管理。而对于职教学校来说，更急迫的是需要解决对学校资源进行整合，实现资源大集中的问题，对云计算等新技术应用的需求会更高。

　　针对不同类型学校的不同应用重点，H3C并没有“一概而论”，而是相应提供了不同的解决方案，从而更贴近不同类型校园网建设的实际需要。

　　针对中小学校园网建设，H3C解决方案采用虚拟化的基础网络平台，架构一体化的无线校园网络，并配以深层次的安全防护体系和易使用的校园管理平台，提升性能，简化管理。对于H3C解决方案的这些优点，南京市中华中学、杭州市第二中学、中国人民大学附中、鄂尔多斯市第一中学、大同一中等许多学校在具体应用中都有着普遍感受。例如南京中华中学校园网利用H3C的IRF2虚拟化技术，保证了性能带宽，降低了部署成本，轻松实现了“高速、高可靠、易管理”的校园网络。

　　而对于职教校园网，H3C解决方案更多的是围绕着校园网的业务发展及云应用的应用特点，从业务隔离、无线接入、IPv6、出口安全几个维度进行了革新，同时兼顾方案的高性能、高可靠和易管理的特点。通过在基于MPLS VPN的校园通道隔离技术、基于IRF2的网络虚拟化技术、无线校园2.0、SAVI技术、基于角色的出口统一管理等方面的优势，帮助职教用户成功应对校园网应用的新挑战。在深圳信息技术学院、大连实训基地等诸多项目中，虚拟化园区网、深度安全的校园出口、专业的数据中心网络、一体化无线等各种创新性应用，在校园网建设中得到了成功实践。