教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是我国全面建设小康社会与实现教育现代化的必然选择。加快教育信息化进程，以特殊教育的信息化带动特殊教育的现代化，是推动我国特殊教育事业发展的战略选择。

　　一、重视校园网络基础设施建设

　　（一）建好校园主干网络

　　校园网络建设的目标是提供一个高速率、安全、可管理、具有高扩展性的网络，满足数字、语音、图形图像等多媒体信息以及综合科研信息传输和处理需要的综合数字网。按“核心—汇聚—接入”三层结构设计和建设千兆高速校园网络，并为万兆校园网提供扩展基础。

　　（二）提升校园出口带宽，多通信营运商接入

　　对外出口带宽为百兆，接入联通、电信、移动等通信线路，以适应日益增长的关于网络出口带宽的需求，方便全国需求者的通畅访问，并在适当时机提升到千兆。配备高性能的流量控制设备，保证为师生提供一个质量优良的网络出口。

　　（三）建设覆盖主要区域的无线网络

　　利用成熟的技术构建无线的校园网络环境，使得在重要但不适宜布线的建筑物内、户外空间能随时随地使用校园网络。在学校多功能厅、会议室、图书馆、阅览室、运动场等位置安装无线接入点，解决上网需求。采用成熟的无线网络接入认证管理技术，保证信息安全。

　　（四）虚拟局域网的应用

　　校园网正在向高速、宽带化方向发展，特别是多媒体通信应用的发展，对网络的带宽及传输速率提出了更高的要求。采用虚拟局域网手段，把校园网划分为办公、教学、学生微机室、图书馆、校园广播、数字监控等虚拟网，以提高网络安全性，减轻校园网的负担。

　　二、完善校园基本网络服务系统建设

　　（一）建立网络安全管理体系

　　牢固树立网络安全意识，维护校园网资源管理系统，从规章制度上完善服务流程，强化网络安全管理。为此，我们配备了网络防火墙、重要数据备份系统、数据审计系统等，确保关键数据、核心应用的安全、高效运行。

　　（二）建立校园数据存储中心

　　中心配备了万吉字节容量的存储，为各种网络应用，包括信息发布、一卡通、教学资源库、监控录像、教学中控等，提供容量大、更可靠、性能强劲的数据存储能力。同时，也为数据备份系统的运作提供了有力的支持。

　　（三）建设完备的服务器中心

　　根据发展需求，建立了完备的服务器中心，配备了网络服务器3台、安防监控服务器1台、校园一卡通服务器4台、校园广播系统服务器1台、教学中控系统服务器1台、盲用软件服务器1台，为各种信息化应用提供良好的环境。

　　（四）建设高性能自动录课系统

　　借助先进的流媒体技术，自动实时记录下教师授课的视频、音频、影像，实现对教师课上使用的多媒体教学课件、学生课堂表现等的单画面电影模式或多画面资源模式的同步录制，解决了单一电影模式录制存在的诸多缺陷。同时，将录制数据自动上传到预先指定的服务器，按预设类别生成网络教学课件，从而实现在校园网或因特网上视频直播的远程互动教学。

　　（五）建设公共基础数据库

　　除教育教学外，日常管理也需要庞大的数据库支撑。通过建设公共基础数据库，将学校的各种资源纳入到数据库中，优化校园信息管理系统的运行。如，我们根据用户的身份确定权限范围，提供不同层级的相关数据查询服务，极大地提高了办公效率，提升了学校现代化水平。

　　（六）建立完善合理的身份认证系统，构建全面覆盖、功能强大的目录服务

　　在校园应用类型复杂多样的情况下，身份认证系统显得尤为重要，目录服务更是为使用者全面了解并合理使用提供了强大的帮助，这也是诸如校园一卡通等关键应用的核心基础。目前，我们基本完成校园信息化系统所需的统一认证、信息发布、数据交换等基础平台建设。

　　（七）建设特殊教育学校安防与日常管理系统

　　在教室、公寓内安装安防与日常管理系统，实现突发事件报警、起床唤醒、开门呼唤、“校园110”等功能。又如根据学段和各类残疾学生的特点，设计学生学籍管理系统，并与学生发展性电子档案系统对接；设计教师专业发展档案系统、教师职称评聘管理系统、教职工绩效管理系统，并按照上级人事管理系统做相关链接应用。