数字化校园建设的深入，使得今天的校园网络呈现出两个主要的发展趋势：宽带化和移动化。而802.11n标准的正式颁布，使得无线兼具移动与宽带网络的双重优势。不久的将来，在高校的信息化建设中，无线网络必将和有线网络“平分秋色”。

　　随着笔记本、上网本、智能手机、iPa d 等移动终端种类的不断增加，其灵活、便携的特点，越来越强大的功能，以及不断降低的成本，加速其在校园中的被使用率，从而对无线网络在校园教学、学习、办公、公共场所甚至虚拟社区中的普遍应用提出更高的要求。

　　应用激发“新趋势”

　　据统计，目前几乎所有笔记本电脑、上网本与智能手机等移动互联设备，都开始内建Wi-Fi芯片。据市场调研报告称，2010年802.11n出货量已超越802.11b/g产品，专家们普遍认为，未来符合11n标准的无线新产品将成为市场的主流。在这个技术大背景下，教育技术创新的应用环境也成为一股强大的助推力量。视频公开课、在线社区学习等现代教育技术的发展，加速教学创新与无线网络技术的结合，无线网络的移动性和兼容性加强师生的教学互动，教学效率得到很大提高。

　　教师和学生无论在宿舍、教室、图书馆、实验室，还是户外、草坪，都有移动上网的需求。同时，在高校中，由于经常举办各种学术讲座和会议，对于校外参会代表们来说，也迫切需要“不被限制地”接入网络。

　　今天，几乎全部的211/985 高校都部署无线校园网，其中一半以上实现无线校园全网覆盖。信息无处不在，接入随时随地，日益庞大的信息流量和随需的教育资源获取需求，正在催生一个更自由的校园无线环境。

　　从连接到覆盖，无线网络技术正在改变校园网的存在与应用模式。随时、随地、随需地共享网络资源，对多样化终端和多元化、多媒体应用的支持，更好的协同性以及更高的品质与可管理性，成为无线校园网发展过程中亟待解决的新问题，也将是下一步无线校园网技术发展的热点和趋势。

　　无线校园“阶段”演进

图1 高校无线校园网发展阶段

　　纵观整个高校无线校园网的发展历程，可以分为三个阶段，如图1所示。

　　填补空白阶段

　　无线校园网在建设初期处于初步被接受状态。这时期，无线网是有线网络的补充，人们关心的是无线校园网的“有无”：是否需要建设无线校园网、无线在校园中的信号覆盖能力、传输速度、障碍物穿透能力等核心问题。

　　技术驱动阶段

　　当高校普遍建成无线校园网之后，无线技术的应用与发展就成为用户关注的焦点。胖AP、瘦AP、无线全网覆盖、统一认证/计费、基于身份的安全、基于数据流的QoS、基于带宽的均衡等新技术不断涌现。技术带动发展是这个阶段的显著特点。

　　业务驱动阶段

　　今天，802.11n技术的出现与普及使无线网络进入到宽带传输的阶段，在这一背景下，无线校园网开始从技术驱动向“以应用为王”的业务驱动“变轨”。首先，网络课件、视频公开课、社区化学习等新的学习形式不断出现，学生需要随时通过网络访问学习资源，而不再局限于特定的物理地点。其次，在运营方面，高校希望有效地管理重要的资产和资源，但是往往因为设备丢失或缺乏对设备所在位置的了解与有效管理，提高了管理成本。最后，因为无法在校园的室外环境中提供全方位的无线网络连接，影响了学生的学习体验。因此，如何创建一个可以满足所有用户当前和未来需求的、健全的端到端网络，成为下一代无线校园网建设的关键。

　　无线网络技术通过与校园各项应用的充分融合，开始逐步走向成熟，使用者更加关注的是高校原有的业务和资源如何利用无线网络进行整合、协调。无线校园网的信息安全、高度可管理和服务功能成为新时期的建设核心。