教育部科技司司长雷朝滋

　　中国教育网讯 2018年10月23日，以“IPv6下一代互联网支持新时代教育科研大发展”为主题的CERNET第二十五届学术年会暨会员代表大会在青海西宁隆重开幕。来自全国高校、各级政府教育主管部门的领导、专家，CERNET高校会员单位代表、厂商代表1200余人齐聚一堂，共同探讨我国下一代互联网与教育信息化未来发展。

　　会上，教育部科技司司长雷朝滋做了主旨讲话，他介绍了中央网信工作的总体布局和当前国家教育改革发展的需求，针对推进教育信息化2.0、推进下一代互联网IPv6在教育领域的规模部署，以及推进高校的互联网技术研究与实践等三个方面的工作，提出了自己的思考和意见。

　　他首先指出，推进教育信息化2.0，实现教育信息化转段升级，以教育信息化支撑和引领教育现代化，是信息时代推进教育改革与发展的有效途径。今年4月，教育部正式印发了《教育信息化 2.0行动计划》，提出了到 2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，提高信息化应用水平、提高师生信息素养，建设一个“互联网+教育”大平台。教育信息化2.0就是要在1.0阶段“三通两平台”的基础上，全面提升教育信息化发展水平，使中国教育信息化步入世界先进行列，发挥全球引领作用，以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育的新征程。

　　他对高等教育信息化的发展给予肯定并指出了存在的问题，主要体现在发展理念需要革新、教学应用和人才培养方面的示范引领作用未能充分发挥、学校管理信息化水平有待提升、科研和社会服务效益尚未完全发挥，等等，仍然还有很大的进步空间。“在推进教育信息化2.0的新征途上，希望高等学校能策马扬鞭、奋勇发力，让我们每个人都真正成为教育信息化2.0的参与者、实践者、推动者和创造者。”

　　其次，在贯彻落实《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》上，雷朝滋司长重点强调，实施网络强国战略，推进下一代互联网IPv6在教育领域的规模部署，是新时代教育领域应对国际国内新形势的重要任务。

　　他指出，作为高等教育信息化关键信息基础设施和平台，CERNET担负着支撑高等教育的重要使命，应当在服务国家战略和人才培养方面发挥更大的作用。特别是在推进IPv6规模部署中，要把IPv6环境建设作为推动我国“双一流”建设和高等教育改革发展的重要基础设施，为我国高校的人才培养和科研创新带来极大便利，注入新的动能。

　　第三，他提出，突破互联网核心技术、打造国之重器，加强信息基础设施网络安全防护，是高校开展互联网技术研究与实践的历史使命和重要责任。为此，他对CERNET的下一步发展提出了三点希望：

　　一，在推进IPv6的规模部署过程中起到示范作用，在互联网核心技术方面取得新的突破。CERNET要组织相关高校认真实施列入国家“互联网+”重大工程的“面向教育领域的IPv6示范网络建设项目”，积极发展IPv6用户，在国内起到表率作用。同时，教育省域网、城域网和校园网面临升级改造，各级单位自建数据中心（IDC）、各级教育资源公共服务平台与教育管理公共服务平台也面临IPv6的升级改造。在此过程中，需要CERNET发挥技术优势，起到示范引领作用。此外，CERNET高校群体应保持技术领先、立足创新，基于IPv6下一代互联网发展的核心技术和创新平台，积极承担国家下一代互联网及未来网络重大项目，争取在互联网核心技术方面取得新的更大突破，为我国在网络空间国际竞争中增强话语权做出重要贡献。

　　二，服务于高校“双一流”建设，为教育信息化的升级发展提供支撑平台。高校“双一流”建设，离不开高水平的科研支撑，也离不开高素质的教师队伍建设。CERNET应当在支持学科和教学科研应用创新的基础上，充分利用下一代互联网更新换代的机会，推进教育教学内容与资源服务，参与到教育教学的过程中，形成核心能力，为高等教育信息化的升级提供支撑和保障。

　　三，为教育系统提供更加先进的网络安全保障和服务，培养国家急需的创新人才。要树立整体的国家安全观和正确的网络安全观，加强CERNET主干网和各高校校园网的安全防护。面对日益严峻的网络安全形势，一方面，CERNET要在发展中不断加强网络安全方面的研究，发挥高校的科研优势，力争掌握网络核心技术，“以安全促发展、以发展保安全”；另一方面，要继续强化网络安全管理，进一步提高网络安全管理水平，加强网络运行安全监测和安全态势评估能力，增强网络安全防御能力和威慑能力，各核心节点高校和接入高校明确各自的安全责任，建设高素质的网络安全人才和运维队伍，为教育信息化提供安全的网络环境。互联网是网络空间的重要基础设施，掌握互联网核心技术是解决网络空间安全问题的命门。下一代互联网IPv6是拓展网络空间和解决网络空间安全问题的重要发展机遇。

　　最后，他希望CERNET抓住信息化发展历史机遇，吸引更多年轻人参与下一代互联网技术及应用研究，进行下一代互联网安全技术的研发、规模化试验和演练，鼓励开发创新型应用，为创新人才培养提供先进、开放的网络环境和支撑平台。