今年两会，全国人大代表、中国航天科工二院党委书记马杰提交了一份“立法”的议案——研究制定《质量教育法》。她在接受记者采访时说，不管是科技强国、质量强国、航天强国，还是交通强国、网络强国、数字中国的建设，都需要依靠“硬质量”和“软质量”双提升的方式，齐头并进实现中国速度、中国质量。

　　党的十九大报告明确提出了建设质量强国目标。今年的政府工作报告也多次提及“质量”关键词：坚持推动高质量发展，围绕推动制造业高质量发展，强化质量基础支撑，等等。

　　作为一名航天科技工作者，马杰切身体会到质量的重要性。中国航天事业的发展史就是一部突破封锁、自主创新的发展史，“质量文化、质量理念、质量意识、质量方法和技术工具的原始创新和再创新，贯穿整个航天事业60多年的发展历史，一以贯之的质量教育促使历代航天人视质量为政治、视质量为生命。”

　　在马杰看来，随着科学技术的日新月异，质量的内涵也在不断丰富和发展，社会对于质量的要求也越来越高。人民对高质量的追求越来越强烈，产品质量的好坏将直接影响人民的幸福感，质量教育有助于增加全民的质量参与感，促进质量发展成果全民共享，增强人民群众的质量获得感、质量公平感。

　　但她通过调研发现，相比西方国家，我国在质量教育方面的专业发展仍然存在很大差距。目前，我国尚无一部统一的法律来规范质量教育，质量教育的不系统性也导致了中庸思想和本源性投机思维获得市场，一些企业没有把质量当作生命，更看重市场的投机性。

　　与此同时，企业自身对于质量管理的教育和培训还未形成常规化的活动，高校的质量管理教育也不够广泛，国内教育体系教育中尚缺乏系统的质量教育。

　　马杰于是建议研究制定一部《质量教育法》，并提出数条具体的建议：一是在公共基础教育体系中增加质量教育的内容，二是普及和加强质量教育，三是构建科学有效的质量教育工作体系，在政府、高校和社会三大领域，明确各类主体促进质量教育的基本职责，以及履行职责的行为模式与边界促进，促进高质量发展，四是建立科学的共治关系、有效的共治机制，为质量教育提供基本的法律依据。

　　“质量兴则企业兴，企业强则国家强，面对目前我国质量教育方面存在的这些问题，质量教育对全面推进质量强国建设，实现社会主义现代化强国目标，促进中华民族伟大复兴都具有重要意义。” 马杰说。