中国教育和科研计算机网 中国教育 高校科技 教育信息化 下一代互联网 CERNET 返回首页
《2015世界可持续发展年度报告》公布
2015-09-22 中国科学报

  9月21日,我国第一份针对世界可持续发展科学与行动的专业研究报告《2015世界可持续发展年度报告》(以下简称《报告》)在北京首发。《报告》计算了全球192个国家的可持续发展能力,并将中国学者提出的抵达“可持续发展拉格朗日点”作为依据,制定了世界进入可持续发展门槛的时间表。作为世界最大发展中国家的中国,进入可持续发展门槛的时间为2079年,距今64年。

  该《报告》由中科院可持续发展研究组自2012年开始规划编纂。《报告》研究组组长、首席科学家牛文元介绍,研究人员应用独创的可持续发展“拉格朗日点”理论,首次定量计算出世界代表性国家实现可持续发展的时间表。除中国外,挪威将在2040年实现可持续发展,是世界最早实现的国家。世界最大发达国家美国将于2068年进入可持续发展门槛,非洲的莫桑比克将于2141年进入,是最后一个实现可持续发展所定标准的国家。

  《报告》同时独立设计了完整的指标体系,首次推出独创的测算可持续发展能力的“资产负债表”,并对全球五大类国家提出了更符合各国实际的目标,提出全球在“后发展议程”中必将面临的新挑战。

  此外,《报告》指出,从2015年到2030年,是世界可持续发展“从认识走向实践”“从号召走向落实”“从行动走向科学”的关键成长期。

  牛文元指出,可持续发展科学体系的整体构想,既从经济增长、社会治理和环境安全的功利性要求出发,也从结构治理、哲学建构、文明形态的理性化提升出发,全方位地涵盖“自然、经济、社会”复杂巨系统的行为规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体相协调的辩证关系,力求在理论上和实证上获得最大价值的“满意解”。

  据悉,《报告》分为理论篇、主题篇、指标篇、统计篇等四个板块,包括七章158幅图表。

教育信息化资讯微信二维码

特别声明:本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

邮箱:gxkj#cernet.com
微信公众号:高校科技进展