北大、北航、华中科大未来技术学院相继揭牌

　　日前，北京航空航天大学未来空天技术学院成立大会在该校举行。仅一天后，华中科技大学未来技术学院也宣告成立。此前的6月23日，北京大学也举行了该校未来技术学院成立仪式。短短半个月时间，三所未来技术学院成立，标志着在经过一个多月的准备后，我国首批未来技术学院进入了首个密集“官宣”期。

　　2020年5月，教育部印发《未来技术学院建设指南（试行）》，提出用四年左右的时间，在专业学科综合、整体实力强的部分高校建设一批未来技术学院，探索专业学科实质性复合交叉合作规律，探索未来科技创新领军人才培养新模式。

　　针对未来技术学院与普通学院的区别，教育部高等教育司司长吴岩曾概括为“五个多”，即构建多学科交叉机制、探索多样化培养模式、提供多出口制度设计、促进多主体协同育人、催生多方位综合变革。

　　今年5月底，教育部下发通知，正式公布北京大学、清华大学、北京航空航天大学等12所高校获批首批未来技术学院。

　　纵观首批公布的未来技术学院，其聚焦的技术领域主要包括三类——跨学科门类交叉整合领域、特定战略必争领域、前沿技术领域。

　　以此次成立的北航未来空天技术学院为例。据了解，该院将聚焦空天技术这一战略必争领域，面向未来航空、航天技术发展趋势以及共性科学问题和关键技术突破需求，在引领科技革命趋势的未来新概念飞行器技术、服务人类未来发展需求的空间开发技术、支撑国家空天战略任务的基础科学与前沿技术等方向上，培养系统总设计师和拔尖创新领军人才。

　　相较之下，华中科大未来技术学院则重点凝练出先进智能制造、生物医学成像、光电子芯片与系统、人工智能等四个交叉学科技术方向，探索专业交叉、科教协同、产教融合的新工科人才培养新模式，着力培养驱动科学研究、引领未来科技和产业变革的人才。

　　针对未来技术学院的人才培养目标，有关专家指出，要特别注重培养学生在特定条件与环境中的创造意识与能力。这也正是目前高校在学生培养中的一大挑战。具体而言，未来技术学院在教学培养中要着重提高学生创造能力，提供条件让他们对科技发明创造有兴趣、有行动甚至有效果。“先解决好了人的成长问题，才可能实现未来技术的繁荣与可持续发展。”