背景介绍

　　农业科研与生产实践脱节、农业科技人才培养与社会需求错位、农技人员远离农民和农村等问题严重制约科技创新、成果转化和“三农”发展。

　　为了解决上述问题，中国农业大学资源与环境学院张福锁教授带领研究团队自2006年开始，转变以往以实验室研究为主的科研和研究生培养模式，教师和研究生深入农业生产第一线，开展科技创新和人才培养。该团队创建了以扎根农村的“科技小院”为核心、覆盖全国的“科教专家——政府推广——校企合作”的技术应用平台和组织新模式，解决了小农户技术应用的“最后一公里”难题。先后有1152名研究人员、20万名推广和企业人员，2090万农民参与了技术应用，10年累计推广3770万公顷，增加粮食生产3300万吨，减少氮肥用量120万吨。该团队创建了我国粮食主产区土壤-作物系统综合管理技术模式，创造了“可能会养活地球”的农业奇迹。

　　2018年12月26日，教育部科学技术委员会公布2018年度“中国高等学校十大科技进展”入选项目名单 。中国农业大学张福锁院士及其研究团队的“土壤-作物系统综合管理技术研究与应用”项目成功入选。

　　1.科技小院是什么？

　　中国农业大学现代农业科技小院（Science and Technology Backyard）是建立在生产一线（农村、企业）的集农业科技创新、示范推广和人才培养于一体的科技服务平台。

　　2.科技小院是怎么运作的？

　　3.科技小院的功能？

　　科技服务

　　-科技咨询

　　-农民田间学校

　　-科技大讲堂

　　-科技培训

　　-现场观摩

　　-科技长廊

　　-科技小车等

　　技术支撑

　　-土地耕作方式

　　-土地流转

　　-农业专业合作社等

　　人才培养

　　-全日制专业学位硕士研究生

　　-农技示范推广的技术骨干

　　-企业员工等

　　文化传播

　　-识字

　　-跳舞

　　-感恩节、母亲节、中秋节联欢

　　-中小学联谊等

　　4.科技小院发展如何？

　　第一个科技小院成立于2009年，位于河北省曲周县白寨乡。为进一步发挥好“科技小院”扶贫带贫成效，张福锁团队先后与23个省市区的29家科研院所、63家合作社和37家企业紧密合作，建立了121个“科技小院”，覆盖45种作物产业，培训农民20多万人次。

　　5.科技小院都有哪些创新点？

　　人才培养

　　-科技小院的研究生以攻读专业学位学生为主，研究生录取后、暑假开学前，都要到小院接受1个月的新生培训，必须住到农户家里。

　　-驻村“学生在老师指导下，围绕当地农业生产中的问题来设计、开展科学研究，解决农民生产中的实际问题。

　　-师生们还开设”田间学校“对农民集中培训，组织农民进行”田间观摩“等展开农业生产技术服务。

　　-科技小院的研究生以攻读专业学位学生为主，研究生录取后、暑假开学前，都要到小院接受1个月的新生培训，必须住到农户家里。

　　精准扶贫

　　-科技小院师生长期扎根位于农村一线的科技小院，与农民同吃、同住、同劳动，打通科研人员和基层群众尤其是困难户交流的屏障，便捷地了解他们实际生产增产增收中急需解决的技术问题，以此作为科技攻关和社会服务的突破点。

　　-科技攻关和服务紧扣当地农业主导产业和特色产业，通过技术支撑特色产业发展，带动农业增产、农民增收，促进小农户脱贫。

　　-科技小院师生利用长期入住科技小院，逐步探索，建立了吸引眼球 - 改变态度 - 强化知识 - 改变行为 - 优化环境的五步法技术扩散新模式，促进了绿色增产增效技术向小农户扩散。

　　-高度重视贫困户农技培训，推动扶贫与扶智，输血（推广农业技术）与造血（提升农技水平）的紧密结合。