一个完整的数据中心集成了各种服务，包括基础设施服务、server Farm 服务、存储服务、网络服务、安全服务、管理服务、核心应用服务等。在推进数字校园建设过程中，学校改造与升级了网络基础设施，建造了万兆校园网络。对于近年来逐步构建的各种管理信息系统, 如教务管理系统、网络教学平台、人力资源管理系统、资产管理系统等，为消除这些应用系统增多带来的信息存储问题及数据难以保持一致的弊端，以及给用户账号管理带来的混乱，必须应用统一用户管理和门户系统将各应用系统进行集成，才能为数据中心建设打好基础。因新旧业务系统之间存在许多应用交叉，如何处理业务部门之间业务集成以及新旧系统业务衔接成为校园数字化建设的重要任务，通过新的技术实施完成校园内应用系统之间的数据交换，使业务系统间形成基于底层数据的互联，达到业务集成的目的，即数据整合。

　　共享数据中心

　　数据是高校工作中的宝贵资源，其范围、可用性、质量都直接影响着高校信息化工作的有效性。数据的组织结构总体上可划分成数据逻辑结构、数据存储结构、数据备份结构。数据逻辑结构、数据存储结构、数据备份结构均将数据中心数据作为一个独立整体进行考虑。数据逻辑结构与应用架构对应，实现了应用逻辑向数据逻辑的映射，描述了数据层系统如何规划对业务应用的数据服务。数据存储结构、数据备份结构与基础设施对应，描述了数据如何按照一定的规则，在物理介质中实现存储备份管理。

　　信息标准化是整个学校管理信息化建设的基础，是将来实现全校范围内和与外界进行教育信息资源交流与共享的必要条件。通过制定完备的管理信息标准并以之为规范指导我校信息系统建设，可以克服软件设计不规范、兼容性差的问题，因此所采用的信息标准必须和国家、教育部以及中国科学院的信息标准相兼容。

　　数据标准化的意义在于标准的数据定义及管理水平。现有业务系统数据在描述、定义、表示形式方面缺乏统一标准，是实现数据整合的主要障碍。建立数据中心后，将对数据中心中各业务数据建立统一规范，从数据元名称、属性、表示三个基本部分订立标准，实现数据中心数据元设计、采集的标准化，为数据共享、交换与整合奠定基础。

　　共享数据中心、统一身份认证、统一门户及信息服务平台构成了电子校务系统的三大支撑平台，是信息资源整合的核心框架。它为各应用系统的接入以及数据信息的整合提供服务，保证了电子校务系统的伸缩性，增强了系统的扩展能力。

　　共享数据中心是对各个应用系统数据资源进行整合的中心。提取的数据信息经过共享数据中心的分类、筛选等处理形成共享数据。共享数据通过权限控制可以提供不同层次和范围的共享。共享数据中心平台是各类信息服务的基础。同时，共享数据中心还负责历史数据的产生和存储，形成数据的积累，支持数据挖掘应用。