十八届三中全会提出：深化教育领域综合改革，大力促进教育公平和义务教育资源均衡发展，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，标本兼治减轻学生课业负担。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也把加快教育信息化进程作为一项重大目标。当今在校的初中学生都是在信息通信技术时代成长起来的“90后”和“00后”，如何充分运用信息技术创新教学方式，已经成为一个重要课题。

　　立足本土 放眼世界

　　上海市上南中学东校历来重视国际交流与合作，努力实现学校基础教育与国际接轨。自2011年以来，学校数次派遣教师和学生前往美国姊妹学校Herbert Slater中学(Herbert Slater Middle School)访学交流，并接待Raio Lindo中学(Raio Lindo Middle School)英语教研组长等人士和Herbert Slater中学华人协会访问团。自去年起，学校师生又踏上征途，与美国伍德沃德学院(Woodward Academy，以下简称“WA”)集团和Miles River中学(Miles River Middle School)分享教育理念，探讨深度合作。多次国际交流，让“上南东校”师生开拓视野，也进一步认识到“自由学习无边界渗透”的重要性和加快教育信息化进程的必然性。

　　海纳百川 为我所用

　　“上南东校”与美国WA集团合作建设的邹平校区“未来云教室”于2013年11月20日正式落成起，学校引入世界教育新模式：翻转课堂，整合数学、理化课堂教学单，以iPad为载体，“云教室”为支撑，尝试“上南东校”教育创新教育教学手段和模式的新变革。

　　上海市上南中学东校沈飞校长指出，在云课堂学习的学生不再仅仅是40分钟的课堂教学，翻转“可汗”课堂(来自美国的翻转教学模式)，使学生与家长在家实现云学习，在任何时间、任何地点，以同步或异步的方式，充分获取学习信息，进行更个人化、情境化、互动化学习活动的教育环境。改变课堂教学和课外活动的关系，改变第二课堂的概念和创建新型的学习环境，使所有场所成为教与学的场所，把课堂转化为小组互助、巩固、验证、实验的场所，把学生从作业中解放出来，从而使传统的教室成为过去，使教学环境与教学策略经历一场新的变革。正所谓“云教室”走出教室，新技术“颠覆”传统教学模式。

　　对“上南东校”来说，以教育信息化为主的课堂改革，是一项漫长而艰巨的系统工程。在此过程中，沈飞校长强调，学校始终坚持“百舸争流，奋楫者先”的自强精神，以学生为本，通过基础课程校本化、兴趣课程多样化、交流国际化等手段，让学生充分汲取精神养料，开出创新能力、实践能力、交流能力等花朵，结成综合素养和个性素养等果实，让“上南东校”成为学生快乐成长、终生受益的大家庭。