在“2011高等教育信息化创新论坛暨数字校园十二五规划研讨会”上，来自北京航空航天大学、中山大学、华南理工大学、中央民族大学、中国矿业大学等嘉宾参与自由讨论环节，并对参与者提出的问题进行细致的回答。

　　参与嘉宾：
　　北京航空航天大学网络中心主任王琪全
　　华南理工大学信息网络研究中心主任陆以勤
　　中山大学网络与信息技术中心主任郭清顺
　　中国矿业大学图文中心副主任左明
　　中央民族大学现代教育技术中心主任肖波
　　中山大学网络与信息技术中心副主任何海涛

　　贵校网络中心在学校数字校园建设和管理中扮演什么角色(是技术支持部门，还是信息化建设与管理的职能部门)？

　　左明：只有成为“信息化建设与管理的职能部门”，才能有效地推动校园信息化的发展，避免重复建设与投资，避免无序状态。这需要教育部(厅)成立信息化规划建设相应的职能部门，并对学校提出具体的要求。

　　王琪全：北京航空航天大学网络中心由于历史原因，一直是技术支持部门，目前正朝着管理服务职能部门转变。

　　肖波：中央民族大学的网络中心在数字校园建设中起到了主导作用，既是数字校园的规划者，又是数字校园的建设者，同时也是数字校园的管理者。我们成立了数字校园规划建设领导小组，由主管网络中心的校领导担任组长，各个职能部门领导担任组员，网络中心主任担任办公室主任。办公室提交数字校园的规划，经专家评审和校长办公会通过后由网络中心负责实施。特别是在数据中心建设完成后，学校所有的服务器都由网络中心统一购买，所有软件的购买都由网络中心审批。所以说网络中心既具有信息化建设的管理职能，又是一个建设与管理的技术部门。

　　陆以勤 ：华南理工大学信息网络工程研究中心在数字校园规划和建设中属于技术支持部门，在实施中属于运维部门，还承担开发任务。

　　学校在2007年底成立了信息化办公室，负责制定和修订校内统一的信息编码标准，负责应用系统的规划、立项审批、过程管理及验收，协调学校跨院系、跨部门之间各类信息资源的共享、交换和整合等。

　　如何让“数字化校园”可持续发展，降低投入，提高产出，并让产出可视化，让数字化校园建设“自给自足”，不再扮演“烧钱”的角色？

　　郭清顺：众所周知，为了建好教育信息化，各高校都投入了大量的财力。如何做到为教育信息化建设花费的每一分钱都不是“烧钱”，关键是教育信息化要成为教育发展的需求，要成为师生在管理、教学、科研、学习、生活等方面必不可少的有用需求。这正如在经济社会里，吃饭、出行等日常生活行为都是在“烧钱”，然而这些钱是必须烧的，因为它们是人们基本生活的需求。教育信息化同样也应该定位为用户的“必需品”。这样的信息化，就不是烧钱的信息化，而是有用的、有价值的、有效的信息化，投入的成本就是信息化建设的必要保障。

　　相反地，如果信息化建设不能为学校产出效益，那么这些钱不应该烧。当然，我们要根据自己的条件，选择自主开发，也可以选择外包，购买资源和服务。