自基于IEEE802.11系列国际无线标准的WLAN产品在2000年左右进入中国市场以来，电信运营商行业成为早期市场发展的启动者和先行者。但由于电信运营商WLAN运营模式可赢利性尚未成熟等种种原因，2004年WLAN电信市场远不如人们最初期望的那样生机勃勃，其他行业用户市场也不近如人意。然而就在业内普遍认为2004年即将以这种对WLAN继续观望的局面收场时，教育行业市场却异军突起，向人们展示了WLAN更广阔的发展前景。

　　据计世资讯（CCW Research）2005年中国教育行业信息化建设与IT应用趋势研究报告中显示，2004年教育信息化总投资突破250.0亿万元人民币，同比增长10.6%，其中硬件投资比例达到68.5%。从这些数据表明，2004年教育行业表现出为以旺盛的硬件采购带动的校园网络建设的高速增长，而无线网络建设作为教育行业信息化市场的一部分，无疑也成为一个亮点。

　　2004年下半年，无线教育市场开始释放出它的活力，许多业界知名企业纷纷高调表示加入教育信息化的市场中。2004年7月15日，英特尔、IBM、昂科三家公司联合签署了关于推广“全国无线大学校园计划”的备忘录，共同推进无线局域网在中国高校中的运用。

　　2004年9月27日，英特尔还联合了赛尔网络、中国教育和科研计算机网（CERNET）、昂科以及IBM、HP、DELL等知名电脑商在北京召集全国各地知名大学，举办了“中国高校无线高峰论坛”。来自英特尔、赛尔网络、昂科以及北京大学、香港大学、台湾大学的专家和无线高校的先行者们在会上交流经验，讨论实施计划和实施过程中遇到的问题，其中无线的安全、管理、认证成为大家关注的焦点。这不仅仅是一次讨论峰会，也是一场无线局域网在高教行业启动的序曲，在此之后，WLAN在中国高校领域已呈燎原之势。

　　那么是什么原因使得2004年成为无线行业的“教育年”呢？

　　首先，教育行业中教师、学生的数量巨大，要求同时接入网络的数量多，尤其是高校的科研、教学等活动对网络需求越来越大，虽然在过去的几年里，国内大部份院校尤其是列入国家“211”工程的重点院校已基本架设了千兆骨干网络，具备了高速率数据交换的基础，但由于基于有线网络的固定结点数量有限，师生们无法随时随地在阅览室、图书馆、宿舍等上网，造成骨干网络的利用率十分有限；并且，学校内部有线网络的部署不能覆盖到诸如操场、草坪等室外场所，这就给学校的师生带来不便，也造成了对目前资源的浪费。

　　其次，无线设备技术日趋成熟以及价格的不断下降也成就了2004年教育行业无线校园网的较快发展的催化剂。作为有线网络的延伸，无线局域网技术标准已经日趋成熟，其中，IEEE802.11g无线局域网标准在2004得到了大规模的应用，这种在2003年才获IEEE标准化委员会批准的新标准相比IEEE802.11b拥有更高的传输速率，其最高54Mbps的高速网络带宽能满足学校用户数量多，要求上网速率高等特点。并且其成熟的技术使建设无线网络所需成本也较之以前有了大幅度的下降，这使很多学校在资金允许的情况下敢于对这种“性价比”高的新技术进行尝试。

　　此外，英特尔在2004年开始在全国范围内大力宣传与推广内置无线模块的迅驰芯片，它基于IEEE802.11系列无线局域网标准技术，这一举措使国内外的许多知名笔记本电脑厂商，包括IBM、HP、联想加入迅驰阵营，他们纷纷采用该技术生产出新一代的主流笔记本电脑并不遗余力地向学生市场推广，加速了学生对无线局域网在高校中的应用需求。

　　正是在这种内外环境条件的配合下，使得2004年无线校园网的较快发展成为了可能。如今，多家无线局域网设备供应商都在关注WLAN在教育行业的应用，其中，昂科信息技术（上海）有限公司作为英特尔在大中华经济区投资的唯一一家WiFi企业，其在短短的时间里已为上海交通大学、北京大学医学部、西安交通大学、成都电子科技大学、华中科技大学、武汉大学、东北大学东软信息学院等国内著名高校构建了校园WLAN网络。同时，昂科在普教行业也有所突破，为上海市级重点中学——向明中学构建了无线校园网络，通过无线网络和原有有线网络的无缝整合，为学校的教师和学生提供了一个移动、灵活、方便的教学环境。

　　据计世资讯（CCW Research）预测：2005年教育行业信息化投资将达到268.7亿元人民币；其中硬件投资比例达到67.7%；而且技术趋势也将以支持多媒体教学、视频点播及VOIP应用等融合业务为主发展，而这正是WLAN可以充分展现其技术优势的地方。我们相信在新的一年里，WLAN这个新兴的技术能为国家教育信息化带来新的推动力。