近日，福建省教育信息化工作试点校，福州市井大小学举办鼓一学区共同体暨学校信息化环境下新型教与学模式研讨会，活动吸引了福建省、福州市的教育、教学专家以及多所学校负责人、老师观摩学习。记者见证了这场颠覆传统教学模式的新课堂。这种信息化教学模式究竟有着什么样的魅力，它的模式能否赢得老师们的支持呢？

　　记者探访平板电脑教学课堂现场

　　在语文课的公开展示环节，执教老师陈章苗给大家选上的是一篇毛泽东的诗歌《七律？长征》。与以往课堂不同的是，师生们上课不再只有传统的黑板和书本，每个人的手上都多了一个平板电脑。什么是“长征”呢？一名同学为大家展示了自己预习时所做的微课“长征”路线。

　　陈老师告诉记者，今天学习的课文教学任务多，既要求同学们认识一些生词，也要求同学们能理解诗句表达的意思，最难的是要求同学们能够体会到诗句表达的情感。“大渡桥横铁索寒”中的“寒”是什么意思呢？面对着老师的提问，同学们陷入了思考之中。随后，陈老师给每位同学的平板电脑里发送了一些关于“长征”的视频，顿时，同学们茅塞顿开，大家纷纷踊跃举手回答阐述了自己对“寒”的理解。对于这篇感情丰富的诗歌，同学们该如何吟诵呢？在平板电脑的帮助下，同学们跟着视频资源进行了自主学习。

　　平板电脑进课堂 看看老师们怎么说

　　福州市井大小学校长江振珍告诉记者，从今年2月开始，学校在语文、英语、数学等学科开始尝试了教学改革，借助这个平板电脑，形成了课前先学、课中探学、课后帮学的“三位一体”教学模式，这种教学模式不仅让老师的课堂更轻松活泼了，也大大增强了孩子们学习的兴趣，培养了学生的自主学习能力，提高了课堂效率。

　　对于这种新型教学模式会有多少老师们支持呢？前来取经的福州市屏西小学的郭老师认为，这种信息化教学模式，让学生的学习由过去的被动变为主动，活跃了课堂气氛，大大提高了学生学习的主动性。不过，福州市鼓楼区第五中心小学的苏老师则表示了自己的担忧。她说，如果采用这种信息化教学模式，教学资源全靠老师们来找的话，势必会给老师们增添了不小负担，她很希望教学资源能得到及时、有效的开发。

　　专家意见：平板电脑教学普及推广 还需进一步思考

　　在专家的点评环节，福州市鼓楼区教师进修学校张瑜认为，这种新型教学模式变课堂为学堂，丰富了教学体验，增强了情感，要适应这种新的教学模式，需要老师们要转变教学理念，需要老师们增强团队协作的能力。

　　福州市教育研究院副院长郑新发认为，在信息技术、云技术大发展的背景下，这种新型教学模式一定会带来传统教学模式的变革，在新形势的要求下，老师们要去迎接教学模式的转变，但是教学资源的收集、资源的开发，未来评价方式怎么转变都是需要进一步思考的问题。

　　记者了解到，目前，福建省已有福州市井大小学、厦门演武小学、厦门实验小学、福鼎二中等部分中小学在探索试点信息化教学模式。