深化融合应用 创造性推进教育信息化

　　蚌埠市委、市政府高度重视教育信息化工作。2013年，市政府制定出台《蚌埠市教育信息化中长期发展规划（2013-2020年）》，市教育局、发改委、财政局等五部门联合印发了《蚌埠市基础教育信息化建设工程实施方案》，完成了全市教育信息化顶层设计。2015年，市教育局以促进信息技术与课堂教学深度融合为抓手，确立了“统筹规划、协调推进，实践智慧、教研为本，集中展示、分享提升”的工作思路，强化融合应用，大力推进教育信息化工作，取得了良好的实践成效。今年初，教育部杜占元副部长来蚌埠检查工作时，对此给予了高度评价，认为蚌埠市的教育信息化工作富有创造性。

　　借助平台规范应用。借助安徽基础教育资源应用平台，通过应用培训、开展活动、专项督导等多种方式，不断加大教师和学生空间注册工作的力度，确保广大师生能用、会用、好用，稳步推进信息技术与教育教学的深度融合。截至目前，教师注册25713人，注册率98.37%；学生注册341817人，注册率为83.11%，教师上传人均资源数排在全省第4位，宽带接入率、校园网建有率、班级多媒体学校覆盖率为100%。学校充分利用学校社区、班级社区和学生空间功能，打通原有校园网站和资源平台互通共享路径，进一步规范教育信息化应用方式，扩大了学校、骨干教师影响力，提升了学校办学品位。教师微课评选、论文评选等都依托平台进行，实行全过程公开，确保公平公正。随着资源应用平台和管理平台功能的进一步完善，我们将顺应教育信息化应用发展趋势，借力平台规范应用。

　　试点先行探究应用。2015年，市教育局印发了《关于开展中小学信息化先导学校创建工作的通知》，明确提出到2020年，全市15%的学校达到蚌埠市中小学教育信息化先导学校标准，其中，2015-2017年，每年创建20所左右的“蚌埠市教育信息化先导学校”。这项创建按照试点先行、典型引路、逐步扩面、全面提升的工作路径，抓住硬件设施配备和设施设备应用两个关键环节，从组织保障、经费保障、人员保障、制度保障四个方面明确了要求，并将各县区年度创建任务完成情况，纳入市政府对县区政府教育履职情况督导评估体系。2015年，全市22所申报学校通过了评估验收。

　　2015年初，市教育局出台《蚌埠市全面推进信息技术与课堂教学深度融合行动计划（2015-2017年）》，明确以“信息技术应用人人会”培训、“千节优秀微课课例”建设、“百家网络教研示范学校”创建、基于微课的“智慧课堂”示范、“省基础教育资源应用平台”使用、“一师一优课，一课一名师”评选等六大项目为载体，强化应用驱动，主动适应教育新常态，全面提升中小学教师信息技术应用能力，全面推进信息技术与课堂教学深度融合的目标。全市首批评选出20所网络教研示范校，覆盖全市9个县区，各自在本区域发挥着示范辐射作用，有力地促进了网络教研工作开展。市教育局专门成立了智慧教育推进工作领导小组，全面布置智慧教育试点工作，积极探究教育信息化多样化的应用模式。

　　教学融合深化应用。教育信息化推进的生命力在应用，与学科教学融合是抓手。为此，我们把教师信息技术应用能力提升作为继续教育的重要内容，力求通过培训达到“人人会”的目标。2013年以来，信息技术应用专项培训达24700多人次，全市教师95.7 %通过了培训。

　　培训先行，教研为本。市、县（区）、校三级教研均把信息技术与学科教学深度融合作为日常教研活动的重要内容，通过全方位、多学科、多层面、高频率的教研活动，让老师在活动中浸润，体味“融合”的魅力。

　　信息技术与课堂教学怎样才能深度融合，在信息技术条件下学科特质如何体现，人机互动怎样运用合理恰切等等实践性问题需要在实践中探索答案，实践中积累经验。在工作中，我们不追求既定模式，不要求统一程序，鼓励学校、教师开展自主、多样化的探索和实践，因为只有教师自己感到用得顺手、成效显著的信息技术应用方式才是最有生命力的。目前利用“班班通”资源开展交互式“融合”实践、利用平板电脑等网络设备开展“一对一”课堂教学实践、“基于微课的翻转课堂项目”、利用在线课堂项目开展远程教学等融合形式在蚌埠多样并存，各美其美，共同绽放。

　　评比竞技提升应用。首届“一师一优课、一课一名师”活动，全市教师共参加网上晒课2546节，其中，县级优课508节，市级优课203节，教师参与面广、成绩突出，有76节获“省优”、23节获“部优”，市教育局也获得省教育厅优秀组织奖表彰。

　　各学科教学比赛均突出信息技术与学科教学的深度融合，组织优秀教师参加省级以上学科教学比赛，共获得全国奖13人次，省一等奖22人次，省二、三等奖60多人次。

　　在积极组织教师参加各级评比活动之外，市教育局还与市总工会、市人社局联合开展“微课”课例制作与应用教师技能竞赛，经层层评选，共评出200多节优秀微课课例，并进一步择优选拔20位教师进行现场微课制作比赛，前六名获“市技术能手”称号，第一名获得“市五一劳动奖章”，提高了比赛的含金量，也大大激发了教师投入的热情，提升了赛事的影响力。

　　集中展示分享应用。2015年10月，蚌埠市启动了为期四个月的“首届信息技术与课堂教学深度融合9+1接力晒活动”，市辖三个县、六个区（包括两个经济开发区）以及市教育局局属学校共十个区域主体全部参加。每站的“接力晒”活动均设有县区经验介绍、学校校本实践、多学科多学段课堂展示、教师教学体会分享四个环节，实现了县区、学校、教师三级经验共享，实现了政策、实践、思想的碰撞激发。整个活动共有34个单位做了经验交流，63所学校181位教师进行了课堂展示或经验分享，参加观摩人员达5000人次以上。尤其是蚌埠二中站的活动还邀请了北航实验学校、广州一中、淮安外国语学校、合肥八中、深圳中学、西安交大附中等国内知名学校教师共同参与了蚌埠市的教学观摩研讨活动。“接力晒”系列活动围绕信息技术与课堂教学深度融合怎么看、怎么办、怎么干的课题，形成了县区之间比、学校互相学、教师共同进步的喜人局面。2016年，我们正在谋划“信息技术与学科教学深度融合——学科行动”，从区域面上实践，走向学科点的探索。