随着研究生招生规模的扩大，今后，适度减少“学术型”研究生培养所占比例，更多地扩展专业学位研究生教育。5月3日，安徽省教育厅召开2016年全省高等教育工作会议，省教育厅厅长程艺建议，安徽省高校要建“大数据”教学管理系统实现学分互认。

　　根据安徽省教育厅统计，目前，我省省属高校校均规模达到17728，高职高专校均规模6116，2万人以上高校有11所。

　　“事实上，越是‘大众化’的教育，越要‘个性化’培养。”谈到我省高校的培养模式，程艺列出一连串问题。他建议，我省高校要建立基于“大数据”的教学管理系统。使学生选课、参与实践、开展创新更为便捷，使学生选择修业年限、调整学业进程更加灵活。

　　此外，还要建立高校教育教学资源开放共享机制，推进教师互聘、专业互修、课程互选、学分互认、图书互借、实验共享，提高教育资源利用效益。