3月9日从“互联网+推进教育普惠恳谈会”上获悉，由全国高等学校教学研究中心研发的“中国大学MOOC”平台，2016年共向全国开放542门慕课课程。目前，合作建设在线课程的高校已达到90多所高校，累计选课人次突破2000万。MOOC又称慕课，采用在线的方式来实现基于互联网的课程学习、互动、共享和测试。

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   【代表委员建言录】

　　今年的政府工作报告中提到，扩大优质教育资源覆盖面。目前，许多青年人、退休老人等不同人群，正在通过一种大规模在线开放课程——慕课（MOOC）完成对大学课程的学习，仅北京大学就有慕课课程80门，当前共有200多万人参与在线学习。与传统视频课程相比，慕课课程更加注重开放性和互动性。慕课等互联网手段的应用、普及与发展，为每个愿意学习的普通人提供了免费获得系统化高等教育的可能，为全民教育的跨越式发展提供了新的重大机遇。

　　因此，我建议国内大学加大对优秀课程的在线开放力度，形成每学科20门左右的基本高等教育套餐，免费向公众开放，并鼓励有条件的大学和其他教育机构为这种学习途径提供面授辅导等附加服务。对于课程的知识产权问题，建议借鉴国际公认的知识共享许可协议，保护慕课作者的著作权。(来源：光明日报)