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发展研究
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与时俱进的师德建设始终是国民素质教育的力量之源
2014-09-05
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教师节设立30年来我国教师队伍建设成就综述
2014-09-05
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教育部:全国已有20省份实施乡村教师生活补助
2014-09-04
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三部门:3至5年实现县域内校长教师交流轮岗制度化
2014-09-03
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校长的“管”与“理”:孰重孰轻
2013-10-17
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刘希平:加强"双师型"队伍建设是高职当务之急
2012-12-03
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教育博客:教师专业化成长的自觉意识
2012-05-18
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高校师资队伍建设的三点建议
2012-04-06
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关于中学教师师生关系现状的调查分析
2012-03-19
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教育研究:如何让教师流动更加有序
2012-02-08
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乡镇中心幼儿园教师应成为"国培计划"主要对象
2012-02-02
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小学教师标准对教师意味着什么?
2012-01-05
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顾明远:教师怎样做才能成为教育家
2011-12-20
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专家校长共议:教师专业化如何实现?
2011-12-16
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专家解读:教师专业标准的意义与作用
2011-12-14
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教育部负责人就教师专业标准公开征求意见答问
2011-12-12
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朱永新:教师是教育之本
2011-11-17
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当班主任常用的三把“金钥匙”
2011-11-11
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高校教师职业道德规范大讨论
2011-10-26
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教师成长的催化剂 怎样把握好绩效考核的“度”
2011-08-16
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第二届京师教育论坛在北京隆重开幕(视频)
2010-04-30
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民进中央主席许嘉璐:当前师范教育存明显弊端
2007-11-23
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赵洪祝:大力倡导尊师重教 扎实推进创业创新
2007-10-29
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建设高素质教师队伍当前亟待解决的三个问题
2007-09-06
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当前师范教育改革需要注意的一些问题
2004-12-01
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我们离研究型教师有多远?
2004-07-02
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新课程目标下教师角色的反思
2004-02-09
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全球化时代的教师新角色[
评论
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2004-01-18
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新世纪师范教育发展探寻
2003-05-19
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准备好应用网络教育的明日教师
2003-04-18
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方明先生谈教师节的由来
2002-09-11
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终结式师范教育的终结
2002-03-26
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教师专业化:世界教师教育发展的潮流
2002-01-04
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教师“专业化”:理念、制度、课题
2001-12-31
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教师专业化发展:对教师的重新发现
2001-11-28
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完善教师教育体系 推进教师教育发展
2001-08-27
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简析我国教师队伍的现状与原因
2001-08-27
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文化判断力:未来教师的重要素质
2001-08-27
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师范:前路崎岖
2001-08-23
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终身教育的前景与师范教育的变化
2001-08-23
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