| 学校数(所) No. of Schools | 教职工数(人) Staff & Workers | 专任教师(人) Fulltime Teachers |
一、高等教育 Higher Education | | | |
(一)研究生培养机构(不计校数) Institutions Providing Postgraduate Programs | (795) | | |
1、普通高校 Regular HEIs | (479) | | |
2、科研机构 Research Institutes | (316) | | |
(二)普通高等学校 Regular HEIs | 1908 | 1974526 | 1168300 |
1、本科院校 HEIs Offering Degree Programs | 740 | 1292872 | 717173 |
2、专科院校 Short-cycle HEIs | 1168 | 542382 | 354817 |
其中:职业技术学院 Of Which: Tertiary Vocational-technical Colleges | 1015 | 469151 | 307443 |
3、其他机构(点)(不计校数) Other Institutions | (425) | 139272 | 96310 |
其中:独立学院 | (318) | 128531 | 89911 |
(三)成人高等学校 Adult HEIs | 413 | 136264 | 80173 |
(四)民办的其他高等教育机构 Non-state/private HEIs | 906 | 43338 | 20560 |
二、中等教育 Secondary Education | 92267 | 7030865 | 5783980 |
(一)高中阶段教育 Senior Secondary | 31255 | 7012905 | 2306762 |
1、高中 Senior Secondary Schools | 16423 | 5816840 | 1447865 |
普通高中 Regular Schools | 15681 | 5809730 | 1443104 |
成人高中 Adult Schools | 742 | 7110 | 4761 |
2、中等职业教育 Secondary Vocational Schools | 14832 | 1196065 | 858897 |
普通中专 Regular Specialized Sec. Schools | 3801 | 388457 | 248974 |
成人中专 Adult SSSs | 2120 | 106201 | 67566 |
职业高中 Vocational High Schools | 5916 | 417291 | 308660 |
技工学校 Skilled Workers Schools | 2995 | 239989 | 204297 |
其他机构(教学点)(不计校数) Other Institutions | (2868) | 44127 | 29400 |
(二)初中阶段教育 Junior Secondary Education | 61012 | 17960 | 3477218 |
1、普通初中 Regular Junior Secondary Schools | 59109 | | 3464296 |
2、职业初中 Vocational JSSs | 275 | 10405 | 8699 |
3、成人初中 Adult JSSs | 1628 | 7555 | 4223 |
三、初等教育 Primary Education | 369063 | 6229018 | 5652160 |
(一)普通小学 Regular Primary Schools | 320061 | 6133815 | 5612563 |
(二)成人小学 Adult Primary Schools | 49002 | 95203 | 39597 |
其中:扫盲班 Of Which: Literacy Classes | 33024 | 72310 | 27940 |
四、工读学校 Correctional Work-Study Schools | 76 | 2524 | 1658 |
五、特殊教育 Special Education Schools | 1618 | 44862 | 34990 |
六、学前教育 Pre-school Education Institutions | 129086 | 1317247 | 826765 |
注:1.普通高中的教职工数中包含普通初中的教职工数; | | | |
2.“()”内数据为不计校数。 | | | |
3.技工学校数据为2006年数据。 | | | |