中国教育

　　编者案：2014年10月16日，清华大学第24次教育工作讨论会闭幕式举行，会议发布了《清华大学关于全面深化教育教学改革的若干意见》。按官方的说法是，“教育教学改革是继人事制度改革之后学校推动新百年发展的又一重大战略举措，是深化学校综合改革的关键。”观教君认真拜读了清华新闻网今日正式发布的教改意见，里头果然干货多多，在人才培养目标、本科生教育改革、研究生培养机制等多个方面用了不少实招、新招。清华率先启动的教改不仅对其他高校具有借鉴参考意义，而是对方兴未艾的基础教育综合改革提供很有价值的启示。观教君梳理了新百年清华首次教改的十点看点，供各位圈友参考指正。

　　首先咱还得听听清华教改总设计师、校长陈吉宁所归纳的清华教改要点：三位一体，以学为主，通专融合，多样成长。即要转变育人理念，实施价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育；要变换工作焦点，推动教育教学主体从“以教为主”向“以学为主”转变；要转变教育方式，在本科人才培养中积极推进通识教育，促进通专融合；要丰富培养方向和评价标准，提升学生多样化成长的自主性、自信心和开放性。还有一点很关键，清华培养什么人？本次教育工作讨论会所达成的共识是：具有健全人格、创新思维、宽厚基础、全球视野和社会责任感的高素质、高层次、多样化、创造性人才。

　　看点一：校友参与学生培养发展咨询委员会

　　探索构建鼓励创新、管理规范、分工负责的治理模式。建立教学委员会，负责审议教学计划方案，评定教学成果、教学质量，检查、指导教学管理和教学队伍建设等重要事项，对教育改革和人才培养提出咨询建议。设立学生课程咨询委员会，强化学生对于课程和培养方案的反馈机制。建立包括校友、行业代表的学生培养发展咨询委员会，提供前瞻性、专业化的咨询建议。改革学位评定委员会制度，更好地服务于多学科、跨学科、交叉创新人才的培养。