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　　“做完题目，我对了对答案，除了第一个选择题确定可以拿1分外，其余的题目不是没思路，就是和正确答案对不上号。我的文章成了高考题，而我却不会做……”

　　近日，网友周南(化名)的一篇博文引起了网民们的很大兴趣，她说自己的文章被2009年的福建高考语文卷选作阅读题，但15分的题她能稳拿的只有1分。不禁感慨：“出题老师比我更好地理解了我写的文章的意思，把我写作时根本没有想到的内涵都表达出来了。”

　　■作者：我的文章成了高考题，我却不会做

　　10月19日，网友周南发了一篇博客——《我的文章成了高考题，而我却不会做》，这篇文章迅速被转到多个论坛，引发网民们的热烈讨论。

　　“我对了对答案，除了第一个选择题，我拿了1分外，其余全错。出题老师比我更好地理解了我写的文章的意思，把我写作时根本没有想到的内涵都表达出来了。”周南在博客上这样写道。

　　《寂静钱钟书》倒数第二段写道：“寂静，这是钱先生心底所愿。不要奇怪为什么他的离世和10周年纪念都如此寂寥，这正是他一生的格调。”对这一段，福建高考题问：“加点词语‘格调’的内涵丰富，请简要分析。”

　　当作者周南第一次看到这道题时，她一下就傻了：“我没有想那么多，写到那里，顺手就用了‘格调’一词，哪有多少丰富的内涵啊？”

　　“我的文章成了高考题，而我却不会做……”这位今年刚从北京一著名高校毕业的优秀毕业生，在博客里十分感慨。

　　2009年福建高考语文改卷领导组成员之一、福建师大附中教研室主任杨建成老师认为，现代文阅读出现这种情况在所难免。“命题者都从文本出发，只能就文本进行解读，答案出来也就10天左右，与作者的想法有些出入也是正常的。”

　　但杨建成认为：“阅读题总体来讲，还是能考查出学生对文章的把握水平，只是在一些小的方面因为没考虑太周到，而致学生觉得题目太难。”

　　对此周南有些异议：“可以指责一个答错题的学生不了解文章，总不能指责一个作者不了解自己写的文章吧？”

　　■考生：考的是考试技巧，而不是鉴赏文章的能力

　　“大家都觉得阅读题在一定程度上是靠运气，所以语文老师只叫我们记答题方法，比如‘很多题在文中找答案会比自己论述得分高’、‘答案在问题相关的字眼的那一段找’。”“很多时候阅读题考查的是运用答题技巧、答题套路的能力，而不是真正去鉴赏文章的能力。”今年刚刚参加了高考的郑钰莹说。

　　周南也认为，仔细回忆了高考前老师教的方法后，很多题目就不是无从下手了。“大家都在同一套框架里讨论问题，出题人根据高考框架出题，考生根据高考框架答题，阅卷老师根据高考框架批改……”“因此拿12分和拿1分差距这么大，不是因为学生个体差异，而是看你在不在高考框架里、用不用高考‘话语体系’说话。”周南说。

　　■教授：学生终于会做题了，却不会写文章了

　　清华大学中文系旷新年教授认为，受英语“完形填空”等题型的影响，语文阅读在考查上也越来越注重细节，长时间的阅读题方法训练使“学生失去了整体把握的能力”，结果往往是“终于会做题了，却不会写文章了”。

　　■教育厅：婉拒记者采访

　　记者就此事致电福建省教育厅，教育厅表示此事归福建省高等学校招生委员会办公室负责。招生办主任林其天介绍，福建省的高考命题工作是由福建省教育厅学生处负责的。记者联系到教育厅学生处的处长，对方则婉拒了记者的电话采访要求。

　　■综合《中国青年报》、《南方都市报》报道

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