中国教育

　　暑假，孩子们撒欢儿的季节！

　　除了各种各样的特长培训班、风景名胜的旅游观光，身边的这本大书--博物馆，更应带孩子们走进。

　　一张泛黄的照片、一行蝇头小楷，一尊锈迹斑斑的青铜器，站在它们面前，可以让一颗幼小的心灵跨越时空距离，与古老的陈列、人物、故事邂逅，将对美与文明的热爱播种在心头最深处。

　　7月28日，21世纪教育沙龙邀请十年义务讲解员张鹏、北大考古文博学院教授宋向光、史家胡同小学老师罗曦，一同讨论博物馆教育对于儿童成长的重要性。

　　终身学习的场所

　　“博物馆不是一个只来一次的地方，是我们终身学习的场所。因为这里收集了人类的记忆，珍藏着民族的灵魂，抵御着岁月的剥蚀，我们要带着对历史文化的尊重感走进博物馆。”

　　张鹏每次在展厅讲解完，都会以这样一句话收尾。

　　从2003年开始在国家博物馆做义务讲解，张鹏至今已在首都几家主要的博物馆做义务讲解10余年。有正式工作的他，依然周末在展厅围着孩子们讲解。

　　在张鹏看来，带孩子参观博物馆，重点是培养一种习惯和传统，让他打开眼睛去看、去观察，而不是记住里面的知识点。

　　张鹏分享了一个小故事。他曾给一个小男孩讲中国古代钱币的演变过程，从贝币到后来的铜钱、交子等，小男孩按顺序将所有的内容画在本子上，最后画了一张信用卡，因为他觉得信用卡也有钱的作用。这点让张鹏特别感动，他觉得孩子来博物馆不仅是看，而是带着观察、思考和体会，兴趣培养远比知识点重要。

　　“我们希望能把博物馆教育作为一种终身教育，而且和人们在不同阶段的学习能够有机的结合起来。”北京大学考古文博学院宋向光教授称，他同时也是北大赛克勒考古与艺术博物馆副馆长。

　　宋向光认为，不同年龄段、不同类型的博物馆，所需要的学习方法也有所不同。比如，4到5岁的孩子喜欢读书，6到7岁孩子喜欢在游戏当中来学习，10到11岁喜欢比较抽象一点的规则性的学习，要根据孩子们年龄发育的特点，采取引起他们兴趣而且乐于参与的方法来帮助他们学习。