中国教育

　　三、怎样办出职业教育特色

　　办出职业教育的特色，我认为，要着重注意以下几个方面：

　　1．要在办学理念上把办出特色和提高教育质量作为最大的追求。

　　特色就是质量，特色就是生命。特色体现在职业教育办学的各个方面，包括专业和课程设置、教学模式、学校管理和人才规格与质量等，同时还体现在办学的过程之中。因此在整个办学的过程中，在学校工作的各个方面，都要着眼于办出自己的特色，努力追求个性的最大化。

　　2．要充分发挥优势形成特色。

　　首先是要认识自己的优势。各类教育都有自己的优势与不足，在发展中都需要扬长避短。职业教育直接针对劳动岗位的要求来培养人才，职业学校的毕业生在劳动力就业市场更具有适应性和竞争力；职业教育与经济社会，特别是本地、本行业联系密切，与劳动力市场衔接最紧密，更容易了解和预测市场，能够适时针对市场变化做出反应，提高办学竞争力；职业教育具有自己的专业人才优势、技术优势，能更好地、更直接地为地方和行业发展服务，更容易调动地方和行业办学的积极性。这些都是职业教育的优势，我们千万不能丢掉自己的优势，去走普通教育办学的路子。其次，要发挥好优势。就每一所职业学校来说，都要理性的认识自己，要根据自己的优势、条件和实际需要，选择自己的服务领域，不要盲目地求全求大。在同一层次、同一类型的学校当中，办出一流水平，创出自己的品牌。第三，要注重发展优势。优势也不是一成不变的，在办学过程中，我们要及时研究新情况，适应新变化，采取新举措，使办学优势更优，特色更鲜明。

　　3．要通过不断创新来创造特色。

　　职业教育是一个全新的事业，没有现成的模式和经验，与其他教育相比，创新的需要更迫切，创新的空间也更大。包括办学思想和观念、办学体制、管理体制和人才培养模式以及教学制度都要不断改革与创新。要克服狭隘的职教观，树立大职教、终身教育、素质教育、全民教育思想和观念；要实施多元化的办学体制和投资体制；要建立分级管理，地方为主，政府指导，社会参与的职业教育管理体制；要进一步增强学校的办学自主权，要建立各层次职业教育相互衔接的机制，以及与其他类型教育相沟通的机制；要建立新的职业教育课程和教学体系，坚持产教结合等等。同时，职业教育要坚持走自己的路。不同的地区、不同的学校、不同的办学层次和办学类型，都应当办出不同的特色。即使是相同的专业，也要针对当地的实际需要确定不同的教学内容和质量标准，突出人才培养上的特色。职业学校之间，甲学校不能简单地照搬乙学校的模式，乙学校不能简单地照搬丙学校的模式，每个学校都应有自己的独到之处，不能千篇一律，千校一面。另外，职业教育要主动探索，大胆试验。任何创新都是从试验开始的，不敢试或者不允许试，就不可能有创新。试验成功了，就可以推广；失败了，也有它另一种价值。作为政府和教育行政部门要少一点干预，少一点束缚，不要提过多的苛求的要求，要更多地为职业教育发展提供宽松的环境。

　　4．要持之以恒提升特色。

　　特色的形成，有一个比较长时期的积累和沉淀的过程，因此，每一所学校都要有自己的办学理念和发展目标，办学理念和目标一经确定，就要坚持下去。不能今天学这个，明天学那个，也不能刻意去模仿别人，对别人的东西亦步亦趋；也不要赶时髦，一天一个目标。有一种形象的说法，叫着“咬定青山不放松”，职业教育应该提倡这种精神，经过长期的努力和积累，提升自己的办学特色和教育质量。

　　参考文献：

　　[1]国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见．

　　[2]杨金土等．对发展高等职业教育几个重要问题的基本认识．教育研究，1995（6）．

　　[3]教育部原职业技术教育司．以邓小平理论为指导，大力发展职业教育．教育出版社，1998．

　　[4]石伟平．比较职业技术教育．华东师范大学出版社，2001．

　　[5]国际劳工研究所译．世界就业报告——经济全球化背景下的就业能力培训的作用（1998－1999年）．中国劳动社会保障出版社，2002．

　　[6]Y. Dunlop ＆ P. Sheehan (1998) Technology, skills and the changing nature of work, in P. Sheehan ＆ G. Tegart (eds) Working for the future; technology and employment in the global knowledge economy, Victoria University Press,  Melbourne.

选自《职教论坛》2003年第1期