湖南是教育信息化2.0的试点区域。湖南希望以教育信息化2.0的实施促进教育公平，提高教育质量，破解教育改革和发展难题，适应互联网技术变化的要求。

　　湖南省从以下三个方面着手，推进教育信息化2.0。

　　第一，实施高位推动，确立教育信息化为“一把手”工程。湖南省委、省政府高度重视教育信息化工作，特别是《教育信息化2.0行动计划》颁布以后，教育信息化已经成为湖南省教育领域的重点工作。

　　第二，坚持问题导向，构建全方位教育信息化工作推进体系。首先在推进目标上，坚持注重公平与提高质量相结合。要以促进公平为目标，构建以信息技术为基础、扩大优秀教育资源覆盖面的有效机制，让农村学生享受个性化的教育资源。同时，进一步加强各级各类教育资源融合，提高教育质量。其次在推进主体上，坚持强化统筹与分工负责相结合。在省级层面，紧紧依托省政府的领导，主动发挥省教育厅的统筹功能，各职能厅按照行动计划进行职责分工。在对内层面，继续强化网信办的统筹功能，主要做好四个统筹：规划和标准，项目和资金，评估和评价，衔接和协调。最后在推进方式上，坚持过程推动与数据整合相结合。一方面，按照项目实施方案强化过程管理，确保各个项目和任务有序推进；另一方面，调整教育信息化的工作方式和重点。

　　第三，依托项目引领，推动教育信息化2.0试点纵深发展。集中力量办大事，湖南省在《行动计划》中明确了34个重点项目和工作任务，2019年拟重点实施五个项目，其中的“湘教云”和“千群万课”项目，将推动网络扶贫攻坚行动顺利完成，解决农村学校课程开设不齐、师资不够、教师能力缺乏等问题，进一步促进教育公平。

　　（本文根据湖南省教育厅副厅长应若平在“2019年全国教育信息化工作会议”上的发言整理，未经本人确认，整理：付涵）

来源：《中国教育网络》2019年5月刊