中国教育

　　读研只是为了有份好工作？同为一所名牌大学的在读研究生，我感到刘同学的困惑既不孤立，也不特别，这是今天许多研究生们共有的迷茫。所幸的是，我已经不焦虑了。

　　不错，我们终要走上工作岗位。但找到一份工作，不过是我们求学求知道路上的一个驿站，而不是终点。工作其实意味着更辛苦的生活，更努力的奋斗。“好工作”既不是人生路上的最高纲领，也不是学术生涯或职业生涯的终极目标。更何况，这“好工作”的概念该如何定义？在泡沫起伏、眼花缭乱的市场大海里，在这个“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”的摩登时代，谁能保证你的好工作能“好”多久？谁又能肯定你能够多长时间地拥有你的“好工作”，并且上升到更好的工作位置？

　　答案并不难解——是实力，是真才实学，这才应该是我们安身立命之根本。可为什么静心读书在今天竟会那么难？

　　中国科学院院士、老教育家杨叔子先生曾指出，今天教育的弊病在于应试教育，不仅中小学是应试教育，高等学校也是应试教育，是找职业的考试教育。急功近利、心浮气躁的人才就是在这样的教育中生长起来的。这样的人可以一时胜任专门性或技能性强的工作，但不擅思考、不懂做人，甚至有知识没文化、有教育没教养，他们可能成为底蕴深厚、潜质十足、具备创新能力的高级人才吗？

　　我就读的大学目前正投入到建设世界一流大学的努力之中。我不止一次听到学校里的教授或行政领导在阐述“一流大学”的内涵时加进了“不迎合就业市场”的观点。一流大学要对世界历史进程发生影响，一流大学的学生不会迎合市场的趋向而是反过来影响就业市场。

　　所以我认为，刘同学你没有做错。