好大学应该是社会和国家的灯塔,好校长应该是这个灯塔尽职尽责的守护人。在毕业生即将离校时,校长通过毕业典礼演讲,为他们点亮继续前行的明灯,指点航行的方向。
没有煽情、没有调侃,只有温情的叮嘱,7月16日,清华大学4000多名研究生在校体育馆上了“最后一课”,校长陈吉宁的临行叮嘱聚焦于两个字——良知。他嘱咐学生要坚守良知,拒绝做“高知坏人”。
每年毕业时节,大学校长总要在毕业典礼上作演讲。这一演讲被视为校长给即将迈出校门的毕业生上的最后一堂课。要上好这堂课,着实不易:首先,这堂课的意义重大,不仅对毕业生来说,对校长来说更是如此,因为这是校长教育思想的一次集中反映;其次,社会广泛关注大学校长的毕业演讲,如果讲不好,恐怕不但会有碍校长自己的公众形象,还会影响到学校的社会声誉。
近年,从华中科技大学校长李培根开始,重点大学的校长们,不约而同地重视起毕业演讲。从这些精心准备的长篇演讲中,我们不仅能看到校长对毕业生的谆谆教诲,而且还能看到校长的教育思想表达。就今年的毕业典礼演讲来说,无论是清华大学校长陈吉宁的《坚守良知》,还是复旦大学校长杨玉良的《这四年,我和你们一起成长!》,都满满地体现出校长对毕业生的温暖关怀,展现出校长对“人的教育”的独到理解。
校长是大学的灵魂人物。我们判断一所大学究竟是不是一所好大学,有很多依据,但却往往离不开看其校长。要了解校长们的人格魅力和教育思想,现在则多了其开学典礼和毕业典礼上的演讲这个途径。蔡元培校长在北京大学1918年开学仪式上发表的演说,胡适校长在北京大学1932年毕业典礼上的演讲,堪称我国大学校长开学与毕业典礼演讲的典范——即便把这两个演讲放在今天,仍然适用、深刻。
要上好这最后一课,颇需要校长们花一番功夫,仔细琢磨究竟应该给毕业生呈上哪些思想独特且内容丰盛的“毕业大餐”。仅仅靠临时拼凑的急就章,显然无法实质性地出彩。靠秘书组和写作班子,虽然能做到旁征博引,洋洋洒洒,但毕竟不能完全是校长自己的教育理念的展现。最好的毕业演讲的文稿应该是校长自己独自完成的。虽然日理万机,但一个负责任的校长,总应该挤出时间、精力,自己写出独具匠心的毕业演讲文稿,而无需别人代劳操刀。
好大学应该是社会和国家的灯塔,好校长应该是这个灯塔尽职尽责的守护人。一所大学公认的好校长必须要坚守理想与信念。在毕业生即将离校时,校长通过毕业典礼演讲,为他们点亮继续前行的明灯,指点航行的方向。但愿更多的大学校长,努力成为一盏盏光芒闪耀的灯塔的守护人。(胡乐乐)
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