首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 高等教育 > 高教新闻
有一种较量叫逃课与防逃课:72变来过招!
2014-11-03    新华网-西安晚报

字体大小:

寝室门上的招贴表达了学生们的愿望,其实不逃课、少逃课才是不挂科的保证

  “当人类已经无法阻止学生逃课时,老师们也hold不住了,全景照、蓝牙点名、指纹打卡,甚至近来又见座位姓名卡……招数层出不穷;学生见招拆招,使出浑身解数,各显神通,狠招、怪招、奇招……招招重现江湖。逃课与防逃课,成为老师与学生之间的博弈。”近日,逃课和防逃课这一如影随形的话题再次引起人们的关注。

  逃课篇:看我七十二变

  有一种逃课叫“马上就到”

  经验值:60

  成功率:60%

  破解术:课后确认

  情景再现:

  逃课的理由总是有很多,但面对老师时却只是那么几句:“老师,他去辅导员办公室了”“老师,他去卫生间了”“老师,他马上就到”诸如此类的理由总是能把善良的老师忽悠过去,但是危险系数也会很高,好奇心稍重的老师会将该生的名字记下来,然后在课后确认该同学是否已经来上课了,这时一旦被老师发现,就会在点名册上留下一份“案底”。

  “老师开始点名了!”小马的手机里传来室友小林的紧急“通知”。前一秒钟还在被窝里的小马立刻清醒了,飞速穿好衣服,抹了一把脸直接冲向教室。快走到教室门口,小马弯下腰用一只手捂着肚子:“老师,我刚才肚子疼得厉害,拉肚子了。”老师半信半疑,“看着不太像啊!行了,赶紧坐下吧”。

  点评:尽管知道逃课是违反校规的行为,但还是会有很多同学义无反顾,而当问到为什么要逃课时,同学们给出的答案也是五花八门。其实每个人都知道学习是自己的事情,如果真的不能上课,完全可以正常请假。

  有一种答到叫“口技”

  经验值:40

  成功率:50%

  破解术:喊到请起立

  情景再现:

  “每个爱逃课的学渣身边总有一个爱学习的学霸”,这句话是说到张晨的心坎上了,同宿舍的李艳是班里的学霸,从未缺过课。因此李艳也承担了一个答到的重任。宿舍里6个人一起选的选修课,每次老师点名,她都低着头,变换着自己的音调为她们答到。但这招也有不灵的时候,小教室上课,老师让每一个答到的同学都站起来相互认识一下,这下李艳就无能为力了。

  点评:校园记者对186名在校学生进行了“逃课”调查,其中只有8名同学选择了“从未逃过课”,42.4%的学生选择了“很少逃课”,33.3%的学生选择了“偶尔逃课”,还有19.9%的学生选择了“经常逃课”。在对逃课原因分析中,选择最多的是“起不来、睡过头”,占37.1%,23.7%的同学选择了“课程无聊,没意思”,只有13.4%的学生选择了“有要事,和上课时间冲突”,其余25.8%选择了“其他原因”。可见逃课的主要原因还是一些人的惰性所致。

  有一种方法叫“替身”

  经验值:20

  成功率:80%

  破解术:熟悉每一个同学

  情景再现:

  当然在逃课的学生中,并非所有的人是出于本意,也有出于无奈的原因。医学专业的小张就是这样。由于英语成绩较差,小张必须重修该课程,偏偏英语课与自己所选的选修课时间重合了,权衡再三后选择了重修课。然而选修课的老师要求特别严,点名不到的统统按挂科对待。“我没那么多时间再去重修选修课,所以只能让同学代答,后来实在不行了,就找了个同学替我上课。这才保证了选修课顺利通过。”

  点评:有的同学之所以选择逃课似乎有着完全正当的理由,特别是大四学生在求职阶段常常因为参加面试、应聘而耽误上课,作为老师,相信绝对可以理解。如果是长期逃课,就要好好找找原因,重新安排自己的学习生活。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 应对逃课和上课玩手机 高校给学生排固定座位
· 专家评"高校摆席卡防逃课":出勤率高不代表质量好
· 学生曝老师自备指纹打卡机防逃课 引网友热议
· 上海:教授给本科生上课不得“走过场”
· 广东:超80亿元重点建设三所理工大学
· 面对手机眉飞色舞对室友无言 大学卧谈会变"安静"
· 高等学校科研评价改革在北京上海广东率先启动
· 学校到家30分钟路程 该不该让孩子回家住?
· 调查显示五成大学生认为自己有开学综合症
· 大学新生自选寝室:公示个人信息征室友
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com