中国教育

　　不知何时，本来平安和谐的校园开始上演一系列的“古惑仔大战”，校园暴力事件频繁发生也不是只见于当今的美国，当4月5日佛山南海九江中学女生遭同班同学割喉事件尚未平息之时，汕尾陆丰又传来了初二男生硫酸泼洒同学的事件。倘若中国法律没有私人持枪的条例，笔者认为，中国校园的暴力和美国相比有过之而无不及，当今校园竟变的如此“江湖”，素质教育下的学生很难再见高素质。

　　学生，还没有真正完全步入社会，能够深深影响他们的是早期潜移默化的家庭教育和更长的学校教育，然而为何，校园却一而再，再而三的成为上演学生悲剧事件的“主战场”？

　　自从国家实施素质教育以来，全国各个学校，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本办学宗旨。笔者想说的是宏大的目标下难见素质真正落实的身影。“一切为了学生，为了一切的学生”，在高调的标榜之下，学生的全面发展常常被架空，学校之间的竞争和考评更看重该校的升学率，学生是否优秀仍然将单方面成绩视为主要“参考物”。利益驱动下，学校披着素质教育的华丽外衣，仍然一如既往的实施应试教育的教学模式。

　　复杂、早熟、前卫正是当前接受初等教育的学生的主要特点，除了学生外在的文化成绩，隐藏在学生内心的精神世界更应该得到关注。现实却往往事与愿违。应试教育老一套的教学模式在社会发展的初期，因经济发展缓慢，学生思想还比较单纯，其弊端还难见端倪。现今，在经济高速发展的推动下，学生的思想也日渐丰富。个人的看法、认知逐渐上升为内心意识的主题。如果一再的漠视素质教育真正落实，那么校园暴力事件不会遏止，学生只会身处“江湖，生不由己“了。

　　人们习惯将现在的学生冠以“80后”、“90后”甚至是00后来加以区别，不言而明，区别他们的主题便是学生的素质。很显然，汕尾陆丰甲东中学初二学生携带硫酸在教室泼洒造成18名学生受伤事件不是独立的个案。它是当今中国素质教育实施结果的一个影射。公立学校本以学生、社会的公共利益、未来利益为宗旨，然而单纯的看重短期的利益，反映在学生身上则为重视文化成绩，过度的强行灌输，竞争的压力压迫着学生的正常的心理需求。素质教育畸形的实施只会生出畸形的学生。

　　素质教育不是动动嘴皮子那么简单，当今的教育更应步步为营的去认真落实，“挂羊头卖狗肉”只会阻碍教育前进的步伐，受害的会是一代学生。

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