中国教育

　　成都市制定《关于加强教师队伍建设的实施意见》，实行师德表现一票否决制

　　成都把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评先评优的首要内容，实行师德表现一票否决制；实行县管教师总量、岗位结构和教师身份，学校按岗配置、使用和考核教师，基本实现县域内教师无校籍管理；严格执行校长任期制，城区(含县城)学校校长、副校长在同一学校任职时间超过9年的，将首先交流到农村学校或相对薄弱学校任职。

　　近日，成都市教育局召开新闻通气会，有关负责人就1月23日发布的《成都市人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》进行了解读。据介绍，成都市将加大对教师队伍建设投入力度，新增财政教育经费要把教师队伍建设作为投入重点之一，切实保障教师培养培训等方面的经费投入。教师培训经费要列入财政预算，幼儿园、中小学和中等职业学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费；高等学校根据不同层次和规模，统筹安排教师培训经费。鼓励社会力量通过定向捐款、免费培训等途径支持教师队伍建设。

　　关键词：师德师风建设

　　实行师德表现

　　一票否决制

　　成都市将不断提高教师思想政治素养，全面规范教师从教行为，引导广大教师着力养成“爱生如子、爱岗敬业、廉洁奉献”的职业操守。完善师德师风考评制度，将师德教育融入教师职前培养、准入、职后培训和管理全过程，把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评先评优的首要内容，实行师德表现一票否决制。

　　成都市还将着力营造新型师生关系。尊重学生人格，保护学生个性，发展学生特长，建立平等的师生关系；尊重学生学习主体地位，做学生的良师益友，建立民主的师生关系；畅通家校沟通渠道，完善学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督机制，增强教师的责任感和使命感。

　　关键词：教师专业化

　　探索校长职级制支持教师攻读硕博

　　成都市将进一步健全校长和教师标准体系，并将其作为校长和教师培养、准入、聘任、培训和考核的重要依据，拟探索推行校长职级制，严格实行教师持证上岗制度。

　　成都市将进一步强化教师培养培训，拟实施中小学教师素质提升工程，鼓励和支持教师攻读教育硕士、教育博士，培养高层次的中小学和职业教育教师。建立健全市、区(市)县和学校三级教师培训体系，建设一批高水平的教师培养基地，完善教师培训质量评估机制，实行每五年一周期且不少于360个学时的教师全员培训制度，加大农村教师、紧缺学科教师和班主任培训力度，提高教师信息化培训水平。

　　成都市将加大名优教师队伍建设力度，实施“未来教育家”计划，培养教学名师和教育专家。据介绍，首批拟培养的20名“未来教育家”培养人选已经基本确定，即将展开具体的培养工作。成都市还将深入实施“双名工程”，建设高质量、有特色的“名师、名校长工作室”，加大名优教师考核力度，建立能进能出的考核机制。

　　关键词：教育国际化

　　聘请外籍教师参与教育教学及管理

　　成都市将深入开展教师国际化交流合作，实施校长和幼儿园园长国际访问、研习行动计划和教师专业成长国际化行动计划。充分发挥国(境)外友好学校、国际化窗口学校、高等教育中外合作项目在拓展全市教师视野、提升教学能力方面的积极作用。在国(境)外设立一批中小学教师培训和职业院校教师实习基地，每年选派骨干教师赴国(境)外交流培训。着力扩大汉语教师培训规模，促进成都市汉语教师外派数量持续增长。聘请具有资质的外籍教师参与学校教育教学及管理工作。据介绍，成都市不少区(市)县的学校目前都已配备了外籍教师，并尝试展开了外教参与教学管理的试点。