中国教育

　　全国教师网络培训中心组织的国家精品课程“汇编语言程序设计”研修班是由华中科技大学的曹忠升副教授和清华大学的毛希平老师合作主讲的。两位教师长期从事该课程一线教学工作，经验丰富，特点鲜明，他们的授课深得学生喜爱，教学效果优良。这里选编了参加本课程研修班部分学员的学习心得，从中可以看出精品课程对于广大教师教学工作的积极作用。

　　河南师范大学计算机与信息技术学院  陶雪丽：

　　毛希平老师对“汇编语言程序设计”的教学目标做了清晰的定位，这给了我很大的启发。自己对教学目标的设定太模糊，没有一个明确的定位，教学也就失去了指导方向，学生不清楚学习本门课程后自己应该达到怎样的程度或者说应该具备什么样的能力，感觉只是在被动地 “装”知识，因而失去了学习的动力。

　　毛老师说，让学生读懂程序，可以更好的理解高级语言程序设计；让学生会编写程序，可以是一个小的程序模块，可以提高学生的学习兴趣。而我在教学时与高级语言脱离，没有教学情景设计。所以，在以后的教学过程中，我会注意利用小型的C语言程序，在VC++环境下查看反汇编结果，或者利用汇编语言调试程序；课堂演示以及学生观察，与上机练习结合，使学生可以更好地理解汇编语言与高级语言的联系，以及汇编语言的应用。

　　毛老师提出建立计算机系统的整体概念。使学生明白汇编语言在高级语言和硬件以及操作系统的接口作用。这样使学生形成一个系统的概念，而不是独立地、脱离环境地学习汇编语言。这也给了我很大的启发。

　　此外，我发现两位老师都很重视实验内容的安排。我以后也需要在这方面有所改进，丰富实验课的内容。

　　在我校本科生教学计划中，“汇编语言程序设计”的课程定位为计算机专业基础课程，已经由原来的必选课改为了限选课，学时也进行了压缩。经过这次培训，解开了我在教学过程中的一些疑惑，可以帮助我更好地完成这门课程的教学，在较少的学时里使学生有效地学习知识。