中国教育

　　2008年10月11-12日，教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会2008年工作会议暨第二届全国环境学科院长/系主任联络会议在桂林隆重召开。来自全国140多所高等院校环境学科的院长/系主任、学科建设负责人以及环境类主干课程负责教师等400余人参加了会议。本次会议与全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会和高等教育出版社等单位共同举办（桂林工学院承办）的"第三届大学环境类课程报告论坛"联合召开。

　　会议以"质量工程"背景下高校环境类课程教学内容与教学方法的改革与实践为主题，围绕：（1）环境类专业人才培养中课程体系的完善和教学内容的改革；（2）环境类课程实践环节的探索；（3）环境类优质课程教学资源的建设与共享；（4）环境类课程教学方法的创新与实践等议题，交流了改革与实践经验，并进行了认真、热烈的讨论。

　　教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会主任、大学环境类课程报告论坛组织委员会主任、清华大学环境系教授郝吉明院士做了题为"推进环境工程专业认证，促进专业教育规范化，提高工程人才培养质量"的大会主旨报告。报告在分析我国工程教育面临的问题和挑战的基础上，阐述了工程教育认证的目的、目标与特点，介绍了专业认证的基本程序和重点审查内容，通报了环境工程专业认证试点工作进展。郝吉明院士指出，需要把高等环境教育的工作重心放在更加注重提高质量上来；应特别重视实践教学以及学生非智力因素的培养，不断提高人才培养质量。他强调，环境学科应坚持多样性的原则，适应社会多样化的需求，办出特色和优势，把环境专业办成最有活力和最有魅力的专业。（清华大学  胡洪营）