中国教育

　　由教育部材料科学与工程教指委（以下或简称“大教指委”）和中国材料研究学会共同举办的2011材料教育论坛于2011年5月19日在北京国际会议中心举行。材料学会理事长、材料科学和工程教指委主任委员黄伯云院士，材料学会副理事长、华南理工大学校长李元元教授等75位代表参加了论坛。李元元教授、姜茂发教授、谢建新教授、刘双喜教授、赵长生教授和黄佳木教授分别主持了这次论坛。

　　本次论坛主要议题有两个。一是大教指委和各分教指委分别向与会委员们报告了这几年的工作；二是各位委员就材料科学高等教育的热点话题展开讨论。论坛上，黄伯云主任做了热情洋溢的发言，并从我国材料发展战略的高度对我国材料类高素质创新型人才的需求规格和我国材料高等教育应努力的方向做了精辟的论述，明确指示材料科学与工程教指委的工作应围绕教育部提出的“提高高等教育质量”这一中心任务来展开，进一步完善教育部下达的“发展战略”、“专业规范”、“专业认证”等各项研究，并使之在材料科学高等教育中得到实施，真正起到“理论指导、政策指导、质量指导、经验指导和信息指导的作用”。

　　大教指委和各分教指委认真回顾了5年来的工作，认为本届材料科学与工程教指委很好地完成了以下主要工作任务：

　　完成了“材料科学与工程学科专业发展战略”的研究，提出了围绕我国国民经济发展和国家重大需求来进行专业建设和培养高质量材料类人才的专业发展思路。进一步加强学科交叉融合、大力推进创新创业教育、工程化教育和国际化教育。

　　完成了6个专业共10个不同规格的专业规范的研制任务，各分教指委还制定了相关的专业规范实施计划，大教指委也研制了一级专业的专业规范（草稿）。这些工作对进一步规范材料学科的办学提供了依据，对进一步提高我国材料学的办学水平也将发挥重要的指导作用。

　　经教指委推荐，已有14门国家精品课立项建设。它们将成为我国材料高等教育的宝贵公共资源，在进一步提高我国材料本科教学质量中也将发挥重要作用。

　　组织全国优秀教师，规划了46部教材，目前已有16部正式出版，这批教材具有很高的质量，它们也将会在今后的本科教学中发挥重要作用。围绕教材建设，高分子材料与工程专业分教指委还就新课程开办了青年教师高级研修班，为提高青年教师教学水平提供了很好的范例。

　　大教指委和各分教指委前后共召开了40余次工作会议、材料教育论坛和专业研讨会，就当前教学改革的热点问题，如人才培养体系、创新创业教育、工程化教育、国际化教育、战略新兴产业相关专业建设、课程建设和教学方法等进行了深入的研讨，这对我们进一步明确人才培养方向，开拓教改思路有具重要意义。

　　委员们深切地感到，教指委委员们为了提高我国材料高等教育质量、培养我国材料科学领域未来的接班人，5年来大家一起工作，一起研讨，相互支持和相互促进，不但为我国材料科学高等教育的发展做出了自己应有的一份贡献，也加强了各高校材料学科间的相互联系和合作，彼此间也建立起了深厚的友谊。

　　大家一致认为，本届教指委虽即将期满，但教指委作为高校本科教学工作一个非常重要的教学研究与教学指导组织，我们的工作还将继续，今后教指委应进一步加强以下六个方面的工作：

　　1．加强对高等学校的学科专业建设、课程建设、教材建设、实训基地建设、实验室建设等工作的指导，促进高等学校教学基础建设水平不断提高；

　　2．配合教育部“卓越工程师培养计划”，加强工程教育改革的研究，为各高校“卓越工程师培养计划”的实施提供理论指导；

　　3．配合教育部“质量工程”建设工作，抓好本教指委已推荐的国家精品课程的建设工作；

　　4．组织师资培训，沟通信息，交流教学建设和教学改革经验，宣传推广优秀教学成果，为高等学校的教学建设和教学改革做好服务工作；

　　5．落实专业规范的实施工作，使其在规范材料类各专业办学中发挥指导作用；

　　6．加强高校与行业协会的合作，积极开展“专业认证”的研究工作，提高高校对工程师人才培养的能力与水平。

　　在本次论坛上，委员们结合各自所在的学校的实际和自己的教学与科研实践，就当前我国材料科学高等教育的热点话题开展了热烈的讨论。特别是在创新创业教育、工程化教育、教学与科研相互促进、学生创新思维启迪、本科生培养与研究生培养相互关系以及高素质人才培养环境等问题上，代表们各抒己见，所发表的真知灼见不时引起阵阵掌声。（教育部高等学校材料科学与工程教学指导委员会 汪明朴、贾延琳供稿）