中国教育

北京工业大学  蒋宗礼

　　一、山东计算机专业规范宣讲活动

　　按照计算机科学与技术专业教学指导分委员会的工作安排， 2006年12月22日，计算机科学与技术专业教学指导分委员会联合山东计算机学会、山东省高教学会计算机教学研究专业委员会、中国计算机学会青年计算机科技工作者论坛（YOCSEF济南），在济南大学举办了计算机科学与技术专业发展战略及专业规范宣讲研讨会。共有30所高校、77名代表参加了本次会议（莱阳农学院因正在进行教学评估没有参加）。本次会议受到山东省教育厅的关心和支持。

　　12月22日上午进行了宣讲。其中，蒋宗礼做了关于“计算机科学与技术专业发展战略及专业评估的相关问题”的报告，杨波做了关于“计算机科学与技术专业计算机工程方向和信息技术方向专业规范”的宣讲报告，孟祥旭教授做了关于“计算机科学与技术专业计算机科学方向和软件工程方向专业规范”的宣讲报告。

　　22日下午就相关问题进行了专题讨论，会议就大家所关心的问题进行了广泛的讨论和交流。会议认为，以专业认证作为杠杆推动专业改革和专业建设工作是必要的。大家表示，专业规范宣讲活动很有必要，使大家进一步明确了下一步专业改革中的一些具体问题。大家希望能够经常听到来自教指委的相关信息，并通过教指委向教育部有关部门反映教学改革过程中的具体要求。

　　高等教育出版社派人参加了本次会议，并为每位会议代表免费提供了一本《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)》，保证了参会高校都拥有专业规范读本。

　　二、山西计算机专业规范宣讲活动

　　2006年12月23日，由山西计算机学会、山西省教育厅高教处共同组织在山西忻州举办了计算机科学与技术专业教学改革研讨会。来自15所高校的45名代表参加了本次会议。

　　12月23日上午，曾建潮教授做了“计算机科学与技术专业发展战略、专业规范及专业认证”的报告，并就有关问题回答了参会同志的提问。23日下午，山西大学、太原理工大学和太原科技大学等分别介绍了各自根据专业规范所制定的计算机科学、软件工程及计算机工程等方向的教学计划，并就教学计划制定中的有关问题进行了研讨。

　　山西宣讲工作有如下几点体会：

　　（1）省教育厅作为高等学校的行政管理部门，对招收计算机类本科生的学校比较了解，由教育厅牵头宣讲研讨活动可以保证所有学校均可参加。另外，对一些地方性规模较小的学校，教育厅高教处牵头可以引起学校的重视，差旅费也好解决。

　　（2）省计算机学会一般都设有教育工作专业委员会，由他们具体组织。一则可以作为他们工作的一项内容，二则可以由他们推荐一些已依据规范进行了部分（或全部）教学计划调整的学校进行经验介绍。

　　专业规范的执行，对大多数老的本科院校来讲，普遍受到欢迎，但对一些新办的本科院校，执行起来困难较大，主要是师资和试验条件的限制。建议针对专业规范的不同方向，制定相应的师资培训计划，并组织教师培训工作。