首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 合作·活动 > 高顿财经教育 > 财会职场
初入职场的你,快把职业规划给放下
2016-08-09  高顿网校  

字体大小:

  最近这几年,“职业规划”成了一个非常流行的词汇,A4纸一页、时间表一张、看起来挺有发展的行业一个,配上各种职位、收入、年限,这就是你的职业生涯了?

  异想天开!

  对于每一个职场新人来说,你连职场是个什么玩意儿都没有摸清楚,你甚至都不知道自己是不是能适应当下的行业、工作,凭什么就能这么简单地断定自己的一生?

  曾在高顿部落上看到一个毕业生Yuki工作一年了,期间已经换了三次工作,先在会计师事务所做审计,觉得太忙,三个月后去企业做了销售;又过了半年,觉得自己不适合这么外向的工作、她更喜欢稳定的人生,遂去了一家事业单位做文员,边做事边准备考公务员……

  一年下来,乍一看Yuki似乎找到了自己职业发展的方向,可是谁有能预料她明天、下个月会不会再次发现自己"真爱"的工作岗位呢?

  “天生我材必有用”并没有错,这是每个人都应该要有的自信,但是能让你感觉自己有用武之地、感觉一切都对了的工作是什么?在哪里?什么时候能遇到?你我都不知道。毕竟市场上公司那么多、工作岗位更多,不管一开始你作了多少设想,都只能在开始工作之后才明白它到底是不是你要找的、才能明白之前的计划是正确的还是错误的。

  对年轻人而言,找到适合自己的、擅长的,最有效的方法就是亲身体验。而当下所流行的“职业规划”恰与之背道而驰,你在什么都未知、未尝试的时候,如何能正确规划一生?又凭什么用宝贵的青春去验证这个规划,一忍再忍,等到自己再无翻身的余地了再不尴不尬地过完一生?

  我身边有许多这样的朋友,有人听说互联网金融好挣钱就一头扎进去,有人认为自己性格内向就去做了会计,有人听人夸赞了几句自己英文好就想要去做翻译……

  到头来,金融行业压力大,却发现自己需要的是恬淡轻松的生活;会计琐碎复杂沉闷,却感觉自己更想要充满挑战的人生;翻译工作要求高、耗时长,才恍然大悟自己对语言并没有什么兴趣……

  如果继续被职业规划所引导,那么他们想要改变现状的想法就会被压制,一步一步地往上爬,也许真的升了职、加了薪,但是心里的不乐意却是无法忽视的。可当你觉得力不从心的时候,职业规划又会给你蛊惑,告诉你——“现在的工作和计划的一样,这不好吗?”“你都到这一步了,工作也有成果了,真的要放弃吗?”“不在计划内的改变风险太大了!”

  就算当初的职业规划制定得无懈可击,可是随着在职场工作的年限增长,你和当初的自己完全不同,所谓时移世易,计划自然而然要跟着现状的变化而改变,否则你岂不是锁死了自己的人生,排除一切改变的可能?

  接受改变、面对全新的开始,并不是一件多么困难的事情,掰掰手指细数一下那些成功人士,比尔盖茨如果按照职业规划该去律师事务所;马云从专业和一开始的选择来看,根本就和淘宝没有任何关系……他们都未曾给自己画地为牢,等着自己变老,施瓦辛格都从政了呢,这又有什么不可以的?

  初入职场,不过二十出头,人生才这么几年、阅历不过浅浅一层,何必急吼吼给自己定型,让一张没什么理论依据的职业规划束缚了自己的发展?高顿小编提醒:量身裁衣,你才能穿得最舒服,一边改变、一边适应、一边尝试,你才能真正发现自己需要什么,接着全力去获取。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 求职前,如何找到职业规划最优解
· 毕业生如何规划自己未来 完美实现自己的职业梦
· 乔布斯的职业规划智慧 辉煌绝对不是偶然天成
· 上海试水对中小学生进行“职业启蒙”教育
· 缺乏职业规划 大学生就业违约暗流值得关注
· 高校职业生涯规划课程,为何难成就业万灵丹?
· 缺乏职业规划:职业院校毕业生不知毕业该干啥
· 调查显示缺乏职业规划的研究生薪资水平较低
· 就业难度逐年升高 大学生热衷于“职业规划”
· 职业规划让大学生不再“躺在床上规划未来”
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com