中国教育

    南京１１月１１日电（陆文茵）乐谱如何才能既看见又“听到”？乐曲的播放速度、段落、次数如何才能自如掌握？为使音乐教育更为便利、高效，以电脑为主要手段的数字化音乐教育应运而生，并正日益成为我国高等艺术院校音乐教育的主要形式。这是记者今天从在南京举行的全国首届数字化音乐教育研讨会上了解到的。

　　数字化音乐教育即运用电脑技术等高科技手段进行音乐教学。通过数字教学系统，备课、教学、作业的完成与批改等都能在电脑上进行，乐曲的精确定位与演示等过去难以实现的“高难任务”如今也都易如反掌。

　　与会者对高科技带来的教学便利赞不绝口。作为国内较早开始数字化音乐教育的院校之一，南京艺术学院音乐学院院长庄曜对这种新的音乐教学方式深表肯定。他说，数字化音乐教育使人们摆脱了“纸上谈兵”的传统教学方式，使抽象的音乐理论教学变得真实可感、活泼生动，大大提高了学生的积极性和音乐教学的效率。

　　中央音乐学院、南京艺术学院、北京中音公司等单位的专家学者在会上进行了数字化音乐教学系统与课件的展示。