中国教育

    11月26日消息：据教育部的资料表明，“十五”期间，我国需要各类软件开发人员总数将超过300万人，去年学习IT的本专科在校生总人数才73.8万人，供需的巨大差距造成软件人才的极度匮乏。软件人才的缺乏将成为我国信息技术发展的又一瓶颈。

　　有关专家介绍，软件人才短缺的主要根源是软件教育体制调整的速度落后于软件产业发展的速度，教材陈旧、教育理论与实践脱节、学生英文水平低等因素进一步加剧软件人才的短缺。有人用“作坊”形容中国的软件产业，三五一群、各人一摊、从头到底，而我们培养软件人才的教育何曾不是“作坊”呢？规模小，形式单一，一条腿走路，只有学历培养。

　　软件学院作为一种大规模培养软件人才的教育形式，逐渐得到国家教育部门的肯定和认可，教育部高等教育司司长张尧学在教育部举办的新闻通气会上透露，教育部将重点支持30所试点软件学院，用新的课程、新的教育模式快速培养软件人才。

　　在国务院学位办和教育部的支持下，北京航空航天大学经过充分的准备和酝酿，决定采用与企业合作的方式建立全新的二级学院———安博软件工程学院，这是全国首家高校与企业合办的专门培养软件人才的新型学院，今年安博学院将首次招收软件工程硕士学位研究生。

　　除了北京航空航天大学安博软件工程学院之外，最近相继成立的软件学院有东北大学东软信息技术学院、山东大学齐鲁软件学院、杭州电子工业学院软件学院。目前市场上著名软件培训机构有青鸟APTECH学院、浦东软件园培训中心、上海软件对外贸易联盟、北京工业大学软件工程师学院等。

　　软件学院会不会一哄而起？会不会出现滥竽充数的现象？在教育部举办的全国计算机系主任论坛上，有关教育专家就对软件学院的设立、培养模式、课程设置等进行了详尽的讨论。尽管存在着不同意见，但有两点是大家共识的，一是申请与国家软件产业基地或者软件企业共同成立软件学院的教育单位必须拥有计算机一级学科，或者有计算机和数学的博士点，软件学院要依靠国内计算机教育实力雄厚的高等院校来培养软件人才；二是各高校可以有不同的培养模式，例如工程硕士方式、第二学士学位的方式或其他专业学生从三年级转向软件专业方式。张尧学说，不能急于求成，成熟一所，开办一所，软件学院试点成功后，将对软件乃至整个IT教育的模式产生重要影响。

　　软件学院教什么学什么作为一个软件企业需要三类人才：一类是熟练的程序员；第二类是IT系统分析及设计人员；第三类是既懂技术又懂管理，知道如何利用技术为公司和社会创造效益的人。

　　安博公司总裁黄劲博士认为，针对软件企业的需求，在软件工程人才培养方案的设计中，应当有针对性地在课程设置上推出全球权威性的、IT前沿系统的课程。同时，针对我国现阶段软件工程教育领域中的不足，应当适时补充和推出全新的、符合国际标准的职业认证体系。

　　从用人的角度来说，企业更看中的是技能。职业认证和学历并不一样，学历仅仅能说明你在学校学了一些技术，但是认证可能更多的是一种技能的证明。

　　中国有非常优秀的软件人才，可以做出很好的软件，但是中国软件企业的工艺管理和整合能力却与国际水平有相当大的差距。因此，强调对软件人才的集成和整合能力的培养和训练，这正是软件行业和我国高校应该共同面临的问题。