中国教育

    “联想总裁杨元庆如果没有参加联考，他是否就没有资格获得MBA学位呢？如果他参加了现行的考试，分数是否就一定比刚大学毕业的学生高？”一位专家如此假设。

　　在今天举行的中国MBA教育发展战略高级研讨会上，中国MBA的联考制度受到MBA教育专家的普遍抨击。他们认为，MBA入学考试已经发挥了重要历史作用，现在越来越不适合目前我国经济发展和管理教育自身发展的需要。在加入WTO以后，目前的联考制度将在一定程度上成为影响我国MBA教育发展的制约因素，使国内MBA培养院校和境外商学院在华举办的MBA项目之间，处于不平等竞争状态。

　　实际上，在美国、欧洲的MBA学习都是相当灵活的，会随着市场的发展而经常变动，而每10年、20年都会是制度改革的大调整期。中国MBA教育经历10年试点之后，出台一套与时俱进、符合管理人才孵化规律的MBA教育调整计划，已经迫在眉睫。

　　一条线让多少管理人才落马

　　“中国MBA教育的方向是什么？”东南大学经管学院副院长仇向阳提出：“我们必须尽可能地帮助那些在商务领域有发展的人进入我们的培养计划，而不是让他们把时间放在入学的卷子上，考查记背的能力，已经成为他们入学的障碍。”

　　专家们指出，首先，现有招生考试所考的科目太多，致使选拔变成了应试。现在MBA入学考试要考5门（包括政治），许多有管理实践经验、有发展潜力、值得培养的人，往往工作繁忙，没有复习时间，在考试中处于竞争劣势。相反是一些刚刚毕业的学生更富考试经验和备考时间。

　　中南财经政法大学管理学院、厦门大学管理学院、华中科技大学管理学院等单位普遍反映，从两年的培养实际看，统招MBA年龄偏小，在管理潜质、教学效果等方面不如在职人员攻读的MBA。河北工业大学管理学院的代表认为，目前的招考办法淘汰了优秀者，有利于应试者。

　　分数挤走的人才流向国外MBA市场

　　联考的一条分数线，挤走了大量迫切需要进行提升的商务人员，使他们转而投奔中外合作办学的MBA教育。现在，这条分数线已经使中国的MBA教育在竞争中比不上国外的杂牌商学院。而著名的商学院沃顿、剑桥开始进军中国市场，如果不改革，将会有更多优秀的生源流向国外。

　　上海交通大学代表提出，目前有超过100家境外院校在获得或未获得批准的情况下在上海举办各种类型的MBA项目，造成了市场的混乱局面。面对进入WTO后将进一步开放教育服务市场的机遇与挑战，应规范市场，清理我国目前不适合WTO要求的行政法规，为我国MBA培养院校“松绑”，建立我国MBA教育与境外MBA在华项目之间公平合理的竞争环境。

　　学校应该拥有更多自主权

　　在入学标准及规模的制定、MBA课程体系建立、新的专业方向的开设、国际化与本土化的平衡等方面，各院校应掌握多少自主权，已经提上了议事日程。

　　目前MBA统一考试的另一弊病就是各校都一样，没有特色。各校招生的考试科目一样，分数线统一划定，制约了各校因校制宜进行招生和培养。

　　天津财经学院代表举例说，他们的特色是财经专业，传统上，与金融业也有联系。按照现在的考试方案，由于要考数学，上线的考生基本是学工出身，财经行业并不熟悉，这对将来的培养带来了一些困难。在短短的两年内是很难让学生具有足够的行业经验的。

　　对这一问题的解决，与会专家原则上都同意减少考试科目，加强对资历、管理潜质等方面考查的分量。一种意见是只统考外语，其余的科目和管理潜质等方面的考查由各校自己决定。另一种意见是考英语和综合。还有一种选择是考英语和管理，其他不考。

　　科学考查学生潜质

　　各高校在招生中发现，不少在分数上出类拔萃的考生其实并不具备经商潜质，但毕竟上线了，又如何拒绝呢？

　　在座的专家们几乎都有在国外名牌商学院访问的经历，他们认为工作经验和经商天赋都是非常重要的。那么，如何考查考生的工作经验、管理潜质呢？

　　复旦大学管理学院提供了他们的经验。根据考试成绩，按照120％划定面试分数线，其中对不同工龄组别采用不同的分数线，工龄越长，分数线越低。面试时主要考查考生思维是否开放、反应是否敏捷、表达是否清楚。尽管存在面试老师偏好稍有差别的问题，这种办法仍然取得了良好的效果。