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内蒙古大学:加快专业调整

2001-12-12　　　　

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(记者　田振山)　内蒙古大学针对现有专业设置，确定了“合并、改老、扶新、扬优、拓宽”的调整原则，对现有专业进行了调整，初步构建起以素质教育为基础的人才培养模式。

　　调整包括以下几个方面：根据新的专业目录，进行专业合并，对一些基础学科进行专业改造；对1993年以来新建的专业进行评估，加强专业基本建设；对经济建设和社会发展需要的专业，依托现有专业进行改造。

　　通过一系列专业整合，该校专业从36个压缩为30个。在此基础上，新增10个应用性专业。同时，以“立项研究方式”改革课程体系结构，成立了62个课题组，参与立项研究的教师达300多人。为了加强教学质量的监控，学校每学期开展一次全校教学评估。评估方法包括学生对任课教师的评价，教研室同行教师的评价，监督室对任课教师的评价。评估结果与校内教学津贴、职称津贴、评职评奖、年终考核及选拔培养中青年学术带头人和学术骨干培养对象挂钩。

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