中国教育

    上海１２月２６日电（姜微徐寿松）８０名同济大学三年级学生日前参加了“现代建筑智能化设施”职业资格鉴定考试，这是全国首次面向在校大学生的职业资格考试，标志着我国高等教育由单一学历证书制，开始向学历证书和国家职业资格证书并重的“双证”制转移。

　　据上海市劳动和社会保障局局长祝均一介绍，当前大学生学习功底深厚、动手能力差的现象较为突出，大学生从毕业到完全适应工作岗位一般需要２至３年时间，不少企事业单位因此不愿招收应届毕业生。在高校推行职业资格鉴定，旨在促进学生主动适应市场需求，培养动手能力和创新能力，以提升他们的择业竞争力，缩短岗位适应期，同时也为企业提供高层次复合型人才。

　　与在职人员的职业技能鉴定不同，大学生职业资格鉴定是根据职业标准和大学生的特点，强调面向职业岗位群的工艺、管理和综合应用能力的考核，而不是某职业工种领域的技能考核。考评员孙靖硕士说，这次测评的有底层ＡＢ系统、现场总线网络组建，现场控制器编程、图形化动态人机界面等，主要考察学生的现场分析能力和动手能力，这对将来从事楼宇自动化管理的学生十分有益。

　　据悉，上海首批推出的高校学生职业资格鉴定，包括现代建筑智能化设施、汽车、机械、电气自动化控制、国际贸易和计算机等６个大类专业，有多所高校的６００余名大学生报名应考。如能通过有关测试和鉴定，将获得国家认可的《高等学校学生职业资格证书》。

　　同济大学校长胡启迪认为，实施高校学生职业资格鉴定，既是落实素质教育、应对我国“入世”和劳动力市场发展对高级应用型人才迫切需求的重要举措，也是上海在职业资格准入制方面和国际接轨的具体表现。她说：“不能培养出合格的工程师，那是高校未尽到责任。”一些专家提出：高校推行学历与职业资格证书“双证”制，应成为评价高校教育是否适应社会需求、市场发展的重要标准。

　　劳动和社会保障部已明确规定９０个行业必须要有职业资格才能进入，在就业的压力下，通过职业资格鉴定先期对在校大学生进行引导，不失为规范技能、促进就业的有益之举。

　　目前，上海开设国家职业资格鉴定所的共有同济大学、上海工程技术大学、上海大学和上海应用技术学院等高校。

　　有关部门表示，将进一步扩大高校职业资格鉴定的覆盖面，让所有在校大学生都有机会参加相应专业的职业资格鉴定。