台北2月1日电(记者王丽丽、顾钱江)台湾2002年度大学学科能力测验今天在岛内28个考区同时举行,共有14.66万名考生参加为期两天的考试。
从今年起,台湾实行大学多元入学新方案,学科能力测验因此成为考生必过的“第一关”。
上午9点20分考试正式开始,面对14页的国文考卷,考生们埋头苦答,考场外则是在雨中等候的家长们。
“这是大学入学的‘门槛考试’,当然很重要,”专程从台南赶来陪儿子考试的王女士解释说,“要是学科测试成绩不理想,今后连好大学都不能报考了。”
台湾教育部门从2002年开始实行大学多元入学新方案,持续48年之久的7月联考走进历史,“多重考试、多元入学”取而代之。在这种情况下,许多大学为保证招生质量都会要求学科能力测试须达到一定标准,才能参加学校命题的考试。比如,台湾大学的很多科系就规定学科测试主科成绩必须达到顶标,即名列前四分之一的考生的平均成绩。
记者中午赶到台北科技大学考场的时候,见考生们正三三两两谈论上午的国文考试。考生小毅说,“题目蛮生活化的,竟然让我们改写一封情书,还有根据一个老人的周记以第一人称写出他的感受,出乎我们的预料。”
据大学入学考试中心韩小姐介绍,因应今年的入学新方案,今年的能力测验科目有很多改动,旧的考试是以教材为主,内容很固定,新考试是以学科的概念,用测评方式来检验学生的能力,考试内容也从单纯的文字转向图表、图形、文字并重。教师提醒学生说,与其死记硬背,不如抓住重点,只有平日多积累,没有突击的捷径。
台湾大学学科能力测验从1994年开始举行,设在每年的2月份,旨在检验学生在高中各必修学科的能力。
高三学生和修毕高二的社会人士都可参加测验,科目包括:
国文、数学、社会、英文、自然。以前,这一考试只作为大学甄选学生和申请入学的例行手续,如今在入学多元化后,已成为各大学招生的重要参考。
不过,实行多元化入学方案后,各大学衍生出许多新的考试,如专长考试、特别科目考试等等,考生的压力陡然增加。“从高三下半年开始就要应付各种考试,等于六分之一的课程都被荒废掉。每份报名表都要买,每个大学的消息都要关注,而各学校的报名费也是节节攀升,”一位等候在考场外的家长抱怨说。看来,多元入学的改革初衷是好的,但实际操作起来还有待改进。
下午2点40分,数学考试结束,走出考场的学生们脸上略显疲惫。短暂的休息后,考生们再次涌进考场,等待他们的又是长达16页的社会考卷。而在今后数月里,类似的考试莘莘学子们还将经历若干次。
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