中国教育

　　“世界上最好的大学，应该最有创造力、有很多精英人才和清晰的组织结构。”

　　本报北京5月14日电

　　听到自己的名字，劳伦斯·萨默斯“腾”地从坐椅上站了起来，迈着轻快的步伐，一脸微笑地走向讲台。这位美国前任财政部长、现任哈佛大学校长，今天上午来到北京大学，做了一场题为《全球化对高等教育的影响》的演讲。

　　现年48岁的萨默斯，经历颇具传奇色彩：16岁进入麻省理工学院学习，28岁哈佛大学博士毕业，留在经济系任教。一年后，他成为哈佛大学现代历史上最年轻的终身教授。10年后，他又获得了约翰·贝茨·克拉克奖章，这个奖专门颁发给40岁以下最有才气的经济学家。1991年离开哈佛，在世界银行任首席经济学家，1993年进入美国财政部，1999年被任命为财政部长。

　　2001年3月，萨默斯击败美国前总统克林顿等对手，当选第27任哈佛大学校长。“我很兴奋。我期待着担任校长所面临的那些挑战。”萨默斯这样告诉媒体。

　　萨默斯在努力适应着身份的转变，他认为无论是财政部长，还是大学校长，领导的本质都是相同的：对正确道路争取最大的认同，以及确保所在机构的人是一批高质量的人才。他曾经这样告诉媒体：“在今天，还有什么比让年轻人具备一种接受新知识、并进行创造性思维的能力更重要的呢？”

　　1994年《时代》周刊列举50位未来领袖，身为经济学家的萨默斯榜上有名。而在今天的演讲中，萨默斯谈的话题更多地围绕大学展开，甚至在之后的记者招待会上，他的要求是“请提与教育有关的问题”。

　　萨默斯有自己的一套大学观。他认为，判断世界一流大学的标准只有一个，就是大学的质量。“世界上最好的大学，应该最有创造力、有很多精英人才和清晰的组织结构。”

　　宏观意识贯穿萨默斯演讲的始终。他说，我们所处的这个时代，知识更新的速度如此之快，对大学而言，永远不能肯定哪门知识是未来的主流。以哈佛为例，过去数学应用非常广阔，现在又崛起了许多新的领域，如经济金融和肯尼迪政府管理学院。这位校长说，哈佛之所以能取得今天的成绩，与它拥有长远的教育眼光分不开，它不仅重视现在流行和热门的学科，更关注一门学科未来的发展趋势和前景。

　　哈佛一直在努力向最好的学校进军：鼓励学术交流，建立奖励基金，建立完善的评估体制。萨默斯坦率地向北大学子承认，现在很多大公司的领导并不是出自最著名的大学，哈佛应该从其他学校那里学习经验。对大学而言，只有不断超越自我，才能做得更好。

　　他描绘说：“当大学的领导能做好这些工作时，每个成员都会觉得大学是个令人兴奋的地方，有新的挑战，周围有许多优秀人才可以帮助自己提高。”

　　萨默斯认为，在全球化浪潮下，学生们面临着五大挑战：一是世界变得越来越“小”，必须加强沟通意识；二是知识更加实用化，应该保持持续和广泛的学习；三是应该更关注人文科学；四是面对知识快速发展和更新，学科划分越来越细，应该对知识慎重选择；五是在不停变化的大环境中，应该具有主动意识，把学到的知识释放出去。

　　萨默斯告诫北大学子：“你们应该清楚地知道想要做什么，怎样做，怎样做得更好。记住：你们永远年轻，永远有责任。”