在刚刚结束的全国团组织心理咨询员培训班上，贫困生和他们的心理健康问题成为心理咨询员关注的焦点。因为这些来自全国学校教育一线的咨询员们发现，贫困生有心理问题的比例高于普通学生。自卑、不善交流、心理负担重的现象，在贫困生中比较普遍。
记者在采访中了解到这样几个真实的故事：
一个贫困生，买饭的时候，从来不看菜谱，前面的学生买什么，他就买什么，因为“怕没有要好菜，惹人笑话”；
一个贫困生，毕业后到一家银行工作，不到一个月就卷走了几十万元的公款，把自己的前程给毁了。有同学惋惜地说，可能他是没见过这么多钱。
作家何建明写了一本书名叫《落泪是金》，反映贫困生的问题。出版后，一些贫困生找他打官司。何认为，这在某种程度上反映了一些贫困生的心理特点：既希望大家知道他们，又害怕别人知道他们的“底”，而看轻他们。
有调查显示，高校中经济困难的学生占学生总数的20％，特困生占5％到7％，在一些西部省区，这一比例更高。有关专家呼吁，应关注这一人群的心理健康。
作家何建明认为，大多数贫困生不愿意把他们自己的事说出来，是可以理解的。“因为他们到了大学、到了大城市，生活环境发生了很大的改变，这种反差之大超出了他们的想像”。
北京高校心理咨询研究会副秘书长、北京师范大学心理咨询中心聂振伟教授说：“对贫困生来说，他们刚到学校的时候，常发现城市同学说的一些话题他们插不上嘴，感到自己不被接纳，因而自卑。环境坐标发生了变化，但他又不希望别人对他的评价发生变化，这时心里就会有矛盾。”
“但如果总是不能接纳现实，老是逃避交流，也不利于自己的发展。交流和沟通有时是需要勇气的。”北京某重点大学的一位教授，本人就是从农村来的“苦孩子”。他说，贫困不是负担，更不应该成为心理负担。
首都师范大学心理系蔺桂瑞教授在接受采访时说：“贫困生首先要学会接纳自我、接纳自我的独特性。既接纳短处，也接纳长处。其次，要不断给自己积极的心理暗示，说‘我能行’。第三，要明白世界上没有完美的东西，只有不完美的才是真实的，不苛求完美，也不要抱怨身世。最后，要勇于尝试，加强人际交往。”
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