中国教育

　　百年学府武汉大学近日发生大地震。该校常务副校长陈昭方、党委常务副书记龙小乐，因涉嫌在基建工程中巨额受贿被捕。陈绍方被称“武大有史以来最大蛀虫”。

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　　此前，有媒体报道，教育部评出的第五届国家高等学校教学名师100位获奖者中，担任党委书记、校长、院长、系主任、教研室主任等行政职务的，占到九成，还有人身兼几种职务。校园官僚化现象再次引起讨论。想一想也真够让人纳闷：如今的行政职业已经成为一种时髦，有很多博士生、硕士生不惜屈尊，在激烈的公务员考试中角逐一个乡镇的普通管理科员，让人如鲠在喉，十分不舒服。这次再爆武大发生腐败地震，“官僚化校园”是否该反省一下了？

　　在笔者看来，“校园官僚化”是一种不正常的职业趋向——安下心来当教书匠，怎比一手遮天爽？

　　不妨分析一下这种“权力病”。一方面，权力至高无上，自然趋之者若鹜，渐渐的野心超过自身的实力，少数“为官规则”就成了一种无谓的“约束”；另一方面，在权力膨胀和外界的簇拥下，权力就很自然地转化为私欲，方便了一己的谋私利之举，权力的光环闪耀着荣耀、财富。人们把“权力病”归结为“媚、瞒、愚、贪、蛮”，笔者看来，一点都不为过。

　　生活中，人们的权力崇拜，也是“权力病”的一部分。一些人对为官者、从政者高看有加，不惜一切代价谄媚，或者奔从。但若是普通百姓、厂企工人，在社会上没有地位，甚至遭亲戚朋友白眼。笔者所知晓的一些地方，好闺女一定要嫁公务员，不管其长相美丑、人格好坏、家庭穷富；公务员自然寻找钱、财、貌具有的另一半，全不管自身几斤几两。

　　再说“权力病”的特权性。一个享受正高职称的教授、学者，不一定有公家的配车，甚至只是一个“自我陶醉”、拿死工资的“老牛”。而一个教授一旦有职位或者达到一定的行政级别，无论从生活待遇、政治待遇还是社会待遇来看，都有着教授所无法比拟的优越性：出入有公车坐、吃饭可签单、过节有礼收、办事门道多……说起这些，一些真正学术型、钻研型、致力于科研、育人的教师倒没什么，但大多数教师还是会不约而同地向往。

　　如此以来，真正愿意死心塌地教书育人的教师少了，突政绩、忙登攀、想当官的老师多了，校园内的“权力病”也就成为教育界的一个通病，而且根深蒂固，不仅贻害民族发展，更加祸害了下一代。在这些因素的“撮合下”，陈、龙二人难免深陷其中难以自拔。现在终于东窗事发，该怪谁？

　　想想这些，我们的教学体制、教育制度真该改一改了，即使是行政和教学不能彻底分开，但最起码得约束高校管理层的财政、人事权力，最好是尽快废除行政级别。再就要像南方科大校长朱清时说的那样，“去官化”、“去行政化”、“教授治校”，让高校回归到教书育人的本分上。（山东 煜吉吉）