首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 高等教育 > 高教新闻
学术不端事件:论文照搬教科书在核心期刊发表
2010-02-08  人民日报  

字体大小:

  事件缘起

  不久前,本报一位同事发来邮件,讲述了一件他亲身发现的论文抄袭“奇闻”。现将邮件原文照录如下:

  “这段时间我要撰写一篇有关经济的文章,请学微观经济学的太太一起找资料。她无意中发现,《经济评论》2004年第2期上有一篇名为《来自对科斯定理的挑战》的论文,跟北京大学中国经济研究中心平新乔教授的《微观经济学十八讲》的部分内容非常像。于是我进行了对照,结果很吓人,除了个别地方外,基本等于全抄。

  推荐阅读:武大学者称论文买卖业发展迅猛 2年壮大5.5倍

  一本畅销全国的经济学教科书,两位大学教授,一家国家核心期刊,一篇几乎一字不落的抄袭论文……真不知让人说什么才好。”

  如果情况属实,那这确实是一件“奇闻”。我们的第一反应是“不可能吧”。但是这样的线索不能错过,于是本报记者对此进行了跟踪调查。

  论文1.3万字,雷同率高达95%

  论文《来自对科斯定理的挑战》的确刊登于《经济评论》2004年第2期,记者将它与教科书《微观经济学十八讲》(见图①)进行了仔细对照,发现它全篇抄袭自北京大学平新乔教授所著的《微观经济学十八讲》的第十七讲第三节“关于科斯定理的若干讨论”。

  论文开篇第一段这样写道:“1960年,科斯(Ronald·Coase)在其论文《社会成本问题》中,提出了一个具有深远影响的思想,这就是……这一论点与这一文章,对于过去30年的经济政策的思考所产生的影响,是巨大的。以致于乔治·斯蒂格勒……达到帕累托有效。即……而与产权的初始配置状态无关。”

  经过逐字逐句地对照,记者发现这与《微观经济学十八讲》第337页的第2—4自然段几乎完全一样,唯一的区别只是书中没有出现过“1960年”、“以致于”和“即”等三处。

  >>点击查看 希望2010——校长书记新春寄语

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 为学术不端拉响警报
· 数字化时代的学术不端会让个体学术征信破产
· 建议进一步加强科研道德建设 抵制学术不端
· 零容忍!中科院对七类学术论著署名行为说“不”
· 211家学会联名发布公约抵制学术不端
· 李志民:有利益相关方的监督才能减少学术不端
· 严惩学术不端光靠“堵” 能行吗?国际上最新做法或可“疏导”
· 不涉及学术不端!北大副校长回应论文被质疑造假:少数论文标记错误
· 零容忍!科技部:严重学术不端人员相关荣誉利益全部清退归零
· 裴钢院士:要严格建立规范学术不端行为的举报和查处程序
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com