中国教育

　　课表上标明的教授为啥上课总是不露面

　　对于年初跨校选修双学位的选择，华中科技大学学生周志兵而今多少有些失落。

　　学日语的周志兵对新闻学一直颇有兴趣，当地另一所高校这一专业声名赫赫，他毅然选择了跨校攻读双学位，每个周末辛辛苦苦在路上挤公交花的时间几乎跟上课时间差不多。

　　课表上，这门课的讲授者是一位在该学院排名前三的老教授，主持过教育部“十五”社科规划课题，著作等身，周志兵因此对这门课充满期待。

　　让他意想不到的是，这位老教授第一次上课就声明，这门课主要由自己一位“非常优秀”的博士生代。果然，老教授只上了绪论和前三章，剩下13章就由年轻人照本宣科了。

　　有着和周志兵类似遭遇的不在少数。

　　近年来，不少重点高校纷纷提出“提高高等教育质量，打造中国最好的本科教育”，院士教授给本科生上课不断出现在各大院校的教学计划中。然而当一些学生冲着课表上排出的那些知名教授兴冲冲走进教室时，却发现课堂上频频出现的却是青年教师的身影。

　　中部地区某高校大三学生赵雪至今记得去年暑假时，看到下学期课程表时的兴奋——这门《机械工程》由学院院长亲自授课，该学者在业内一直享有盛誉，可惜进校两年都无缘一见。假期里她把书还好好翻了一遍，第一次上课时，心里很是期待和想像：“他上课是怎么样的呢？”没想到走进来的却是大一就上过课的一位年轻女老师。

　　“谁来上，是一所高校教学质量的保证，打着牌子又不讲课，就别在课表上写自己的名字呀，这不是‘挂羊头卖狗肉’吗？”赵雪觉得有种受欺骗的感觉，“当时心情一下跌到了冰窖里”，直后悔选了这门课。

　　学生选择用脚投票

　　武汉一高校大三学生张华强对于一个月前的一次课堂情景记忆犹新。

　　学校请来一位退休的老教授、中国工程院院士给本科生上专业基础课，可容纳300人的教室座无虚席，甚至连过道都坐满了学生，“课间休息，上前提问的学生把老先生围了个里三层外三层！”

　　同样在当天，另外一门课上，70多人的课堂，稀稀落落坐着20多人，年轻的老师一看急了，声称要点名，才又有部分同学夹着考研书或者英语四六级习题赶回课堂。

　　“同样一门课，差别太大了。”张华强说，这个年轻老师上课时，往往很死板地照着书念，“课件也是网上下载的”，因此去了的人基本上都低头看自己的书，往往老师提问时，教室里一片沉默，彼此尴尬不已。

　　张华强说，老师上课怎么样，学生心里最有数，一些代课老师要么是博士生没教学经验，要么是自身任务也很重的年轻教师，给人代课心不在焉，甚至根本不备课。

　　3年下来，张华强和他的同学也都学乖了，走向教室还是自习室往往选择用脚来投票，“只要听说是代课的，很多同学在课间休息时就陆续离开了。”

　　然而，说起当前社会上对大学生能力不断下降的质疑，他有些愤愤不平，发出一连串疑问，“在学校里老师总说我们经常翘课，可是课堂一点不精彩，大师们都不来，怎么吸引人呢？走上社会总说我们大学生能力差，又有谁想过我们在大学从老师那里学到了什么呢？！”

　　用脚投票也是一种无奈。

　　张华强说，当初不是没想过向学校反映，但寝室里大家一合计，发现“冲动是魔鬼”的确是至理名言，因为能够让博士生或者年轻老师代课的都是学院大牌教授，根本得罪不起——自己如果成绩不错，考研往往会拜在其门下；如果想出国也少不了请他们写推荐信，最现实的是眼前的课程成绩，也全掌握在教授们手里，“不是没听说过穿小鞋的故事”。